머리말

-보육과정은 0세부터 5세까지의 영유아를 대상으로 하는 영유아보육의 핵심요 소이다.
우리나라는 영유아보육법이 제정되고 3차에 걸친 표준보육과정의 개정 및시 행, 3~5세 누리과정의 시행을 거듭하면서 보육의 질 제고에 노력을 보이고 있다. 보육과정은 이러한 보육의 실질적 내용뿐 아니라 보육현장에서 만나게 되는 다 양한 영역을 포함하고 있다.

-이 책은 총 5부로 구성되어 있다.
1부에서는 보육과정의 기초적 개념이해를 돕기 위해보육과정의 개념과 이론 적 배경이된 관련 이론들을 살펴보았다.
2부에서는 보육과정을 구성하고 운영하기 위한 구성 원리 및 운영계획을 살펴 보았다. 보육과정을 구성하기 위한 목적과 목표는 어떻게 설정해야 하는지, 보육 과정의 내용과조직은 어떻게 이루어져야 하는지, 교수-학습방법은 어떠한지, 평 가는 어떻게 이루어지는지 살펴보았고, 운영계획을 세우기 위한 일과운영, 학급· 집단구성, 환경구성의 내용을 살펴보았다.
3부는 우리나라의 국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 전영 역을 기본생활영역, 신체운동·건강영역, 의사소통영역, 사회관계영역, 예술경험 영역, 자연탐구영역으로 구분한 후, 연령별로 재편성하여 연령별 특징, 차이점 등 을 살펴보았다. 또한각 영역의 실제보육활동의 예를 제시함으로써 보육교사와 예비교사에게 실질적인 도움을 주고자 하였다.
4부에서는 취약 보육과정인 장애아통합보육과정과 다문화, 반편견 보육과정 및 우리나라의 보육과정과 비교하여 살펴볼 수 있도록 외국의 보육프로그램들을 살펴보았다.
5부에서는 보육현장에서 계획-실행-평가의 단계를 거쳐 시행된 보육활동들을 흥미영역으로 구분하고 그 안에서 다시 연령별로 살펴봄으로써 예비교사, 현직 교사에게 실제 보육활동 진행 시 많은 도움을 주고자 하였다.

-이 책은 기존의 보육과정을 다룬 많은 이론서와는 다소 차별화하여 0~5세영 유아들의 실제 보육활동의 진행과정을 생생하게 전하고자 노력하였다. 보육현장은 늘 역동적이고생기가 넘친다. 이러한 보육현장에서 우리 아이들 의 모습이 많은 보육교사와 보육현장을 준비하는 예비교사에게 좋은 지침이 되 기를 바라는 마음이다.