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제2판 아동복지론
저자명 정미현・전영록・박주현・김태동 지음
사이즈 B5 변형
페이지 368
가 격 19,000
발간일 2016-02-23
ISBN 9-788942-623181

도서정보

제2판 머리말

-저출산,고령사회는 우리의 발목을 잡고 있다. 우리나라는 2001년부터 2015년까지 합계출산율 1.3명 미만의 초저출산이 15년 동안 지속하고 있다. 만혼화와더불어 초산 연령이 점차 노년화되며 단기간 내에 출산율이 오르기는 어려울 것이다.
한편, 우리 사회의 미래이고 사랑받으며 보호받을 권리가 있는 아이들이 눈에잘 띄지 않는 사각지대에서 심한 학대를 받는 사례가 하나둘 드러나면서 크나큰충격과 아픔을 주고 있다. 이처럼 아이들이 가장 행복하게 살아야 할 가정이 어떤 이유로 아동 인권으로부터의 사각지대가 돼가고 있는 것일까? 무엇보다 우리나라의 가부장적 전통과 유교문화의 영향에 기인한 것일 수도 있다.
우리나라에서는 가정 내에서 자녀가 하나의 독립된 인격체라기보다는 부모의가르침이나 양육을 받는 대상이나 부모의 소유물로 인식돼왔다. 내 자식을 내가훈육하기 위해 체벌을 가는 것이 용인됐던 사회문화가 사랑의 매를 만들어낸 것이다. 그러한 사상의 영향으로 아동학대를 점점 더 가정 내 문제로 치부해버린것이다. 그래서 아동학대를 목격하거나 의심이 되더라도 신고를 꺼리게 되는 경우가 많다. 하지만 우리가 자주 접하는 외국 드라마에서조차 옆집에서 싸우거나아이들을 학대한다고 생각되면 바로 경찰에 신고한다. 이는 관점의 차이이며,관심의 차이이다. 그 차이가 아동학대 발견율에서 여실히 보이는 것이다.
아동은 우리 사회의 희망이고 미래다. 더구나 인구 감소추세를 고려한다면 단한 명의 아동이라도 학대의 피해자가 돼서는 안 된다. 모든 범죄의 시초는 가정과 어린 시기에 시작된다. 사랑받으면서 화목한 가정에서 자란 아이가 다른 사람에 대한 배려와 이해심이 더 많다.이번 2판에서는 아동복지의 개념과 아동 인권, 아동복지의 실천방법과 기술등을 대폭 보완하였다. 구체적으로 제1장 아동과 사회환경 부분과 제8장 아동복지의 실천방법과 기술 부분을 수정하였다. 아울러 각 장의 끝에 제시한 토론과 토의 부분도 보완하였다.

-동복지란 무엇일까? 아동복지는 아동의 건전한 발달, 양육, 보호를 지향하는 인간서비스와 사회복지 프로그램 및 이데올로기의 한 부분으로, 아동이 행복한 삶을 누릴 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장ㆍ발달할 수 있도록 하기 위한 다양한 지원을 말한다. 간략하게 말하면, 아동복지는 아동을 보호하고 가족의 안정성을 증대하기 위해 정부가 시행하는 서비스이다.
서구사회, 특히 대도시에서는 물리적 생활 이상의 개성발달, 취업지도, 여가활용 같은 문제 등을 다루는 여러 가지 고도의 전문활동이 아동복지사업에 포함된다. 저개발국이 전쟁과 재난 직후의 아동복지정책은 긴급급식, 수용시설, 간단한 의료조치와 같이 아동의 생존을 보장하기 위한 필수적 조치에 국한된다.
일반적인 생활수준, 교육수준, 국가의 재원 등이 아동복지의 수준을 결정하는요인이다.
후진국에서는 경제적 빈곤 때문에 아동이 노동에 내몰리는 경우가 있다. 아동노동은 성인으로 성숙하는 데 장애를 일으키고 교육의 기회를 박탈하며, 이들은힘들고 위험한 일을 하기도 한다. 아동 노동을 하는 사람이 얼마나 있고, 그들이하는 일이 얼마나 어려운지를 파악하기는 힘들다. 들리는 말로는 최소한 15억 명의 아동(5세 이하)이 노동하고 있다는 주장도 있다.
몇몇 국가에서는 일반 범죄를 저지른 아동을 구속할 수 있다. 이란이나 중국같은 곳에서는 어린이가 사형도 당할 수 있다. 이러한 맥락에서 소년병이 생겨나고, 이들은 전쟁포로가 될 수도 있다. 가난에 빠진 어떤 아동은 아동 성매매를 저지르는 성인에 의해 성매매를 당할 수도 있다. 매우 극심한 가난과 인구과잉을 겪고 있는 중국 및 인도의 일부 지역에서는 영아 살해가 자행되기도 하며, 남아선호사상에 근거한 여아 살해도 지금까지 이루어지고 있다. 대한민국에서도 산전(産前)진단을 통해 수많은 여아가 낙태된 바 있다.
정부가 아동복지의 대상으로 삼는 아동 중 대부분은 성학대, 방임, 신체적 학대, 정신적 학대 등과 같은 문제를 겪고 있다. 이러한 문제에 노출된 아동에게정부는 아동센터를 통한 지원을 하거나, 경찰력을 동원하거나, 입양을 통해 문제를 해결한다.
이 책은 이러한 아동의 다양한 문제에 접근하여 아동복지적 측면에서 그 해결방안을 독자가 스스로 모색해 보도록 하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 2012년에 한국사회복지교육협의회에서 발간한 사회복지학 교과목지침서와 한국보육진흥원에서 발간한 표준교과개요(보육교사 2급 자격 취득 교과목, 2014 개정판)을 참고하여 총 13장으로 서술하였다. 이는 아동복지론이 사회복지사와 보육교사 자격증 취득을 위한 공통과목인 점을 감안하였기 때문이다.끝으로 원고를 의뢰한 도서출판 창지사 관계자분께 마음속 깊은 곳에서 고마움을 전한다. 무엇보다 이 책을 쓸 수 있도록 모든 것을 허락하신 하나님의 축
복과 은혜에 무한한 감사를 드린다.

도서차례

머리말 제1장 아동과 사회환경 01 아동의 개념과 특성 02 아동복지의 개념 03 아동과 사회환경 제2장 아동복지의 이론적 관점 01 Freud의 정신분석학적 관점 02 Erikson의 심리사회적 관점 03 Piaget의 인지발달적 관점 04 Bandura 등의 인지사회학습적 관점 05 Bronfenbrenner의 생태체계학적 관점 제3장 아동의 권리 01 아동권리 사상의 발전 02 한국의 아동인권 사상 제4장 아동복지의 역사 01 외국의 아동복지 발달과정 02 한국의 아동복지 발달과정 03 아동복지의 시대적 변화와 현대사회의 주요 이슈 제5장 아동복지정책과 전달체계 01 아동복지정책 02 아동복지법과 관련법 03 아동복지 전달체계 제6장 아동복지서비스의 유형 01 지지적 서비스 02 보충적 서비스 03 대리적 서비스 제7장 아동복지의 실천원리 01 아동복지의 기본 요소 02 아동복지의 실천원칙 03 아동복지실천과 사례관리 제8장 아동복지의 실천방법과 기술 01 아동가족상담 02 교류분석 03 코칭 제9장 아동학대와 시설아동보호 01 아동학대 02 시설아동보호 제10장 영유아보육 01 영유아보육서비스 02 장애아통합보육서비스 03 방과 후 아동보육서비스 제11장 다양한 가족과 아동가족 지원 01 빈곤가정아동 02 미혼모가정아동 03 한부모가정아동 04 다문화가정아동 05 중독가정아동 06 조손가정아동 제12장 가정위탁과 입양 01 가정위탁서비스 02 입양서비스 제13장 아동복지의 과제와 전망 01 아동복지의 과제 02 아동복지의 전망 참고문헌

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