À̺Ï

½Å°£µµ¼­¸ñ·Ï

±Ù°£µµ¼­¸ñ·Ï

âÁö»ç ´ëÇ¥¹øÈ£ 02-719-2211~3

HOME > µµ¼­¾È³» > À¯¾Æ±³À°ÇÐ

Contesting Early Childhood ½Ã¸®Áî1, ¾î¸°ÀÌ¿¡°Ô ±Í ±â¿ïÀ̱â (¡®À̱⡯¿Í ¡®µÇ±â¡¯) ***ÁõÁ¤ºÒ°¡*** Listening to Children Being and becoming
ÀúÀÚ¸í Bronwyn Davies Àú, º¯À±Èñ, À¯Çý·É, À±ÀºÁÖ, ÀÌ°æÈ­, ÀÌ¿¬¼±, ÀӺο¬ ¿ª
»çÀÌÁî ½Å±¹ÆÇ
ÆäÀÌÁö 176
°¡ °Ý 11,000
¹ß°£ÀÏ 2017-10-23
ISBN 978-89-426-1115-7 (93370)

µµ¼­Á¤º¸

¿ªÀÚ¼­¹®

º» Ã¥¿¡¼­ Davies°¡ ¾î¸°À̸¦ ¹Ù¶óº¸´Â ½Ã¼±Àº ¿ì¸®°¡ ¾Ë°í ÀÖ´Â ¾î¸°À̵麸´Ù ÈξÀ ´õ Àß ³î°í Àß ¸»ÇÏ°í, À¯ÄèÇÏ°í °Ç°­ÇÏ´Ù. ±×µéÀº ÀÌ¹Ì Á¤ÇØÁø Èï¹Ì¿µ¿ªÀ» °èȹÇÏ°í µ¹¾Æ´Ù´Ï´Â °Íµµ ¾Æ´Ï°í, ¼±»ý´ÔÀÌ À̲ô´Â À̾߱⠳ª´©±â³ª °ÔÀÓÀ» ÇÏ´Â °Íµµ ¾Æ´Ï´Ù.
´Ù¸¸ ±×Àú ½Å³ª°Ô ³î°í, ÀÚÀ¯·Ó°Ô ¸»ÇÏ°í ¶Ç·¡µé°ú ¾î¿ï¸®°í, Ä£±¸¿ÍÀÇ °¥µîÀ» Á¦¹ý Àß ÇØ°áÇÏ´Â ´É·ÂÀÚÀ̱â ÇÏ´Ù. ±×µéÀÌ ³îÀÌÇÏ´Â °ø°£Àº Ưº°ÇÑ °÷ÀÌ ¾Æ´Ï°í ±×Àú ¿ì¸®°¡ ¾Ë°í ÀÖ´Â À¯Ä¡¿ø, ¾î¸°ÀÌÁýÀÇ ±³½Ç°ú ¹Ù±ù³îÀÌÅÍÀÌ´Ù. ±×°÷¿¡¼­ ¾ÆÀ̵éÀº ±× ÀÚü·Î ¡®³îÀÌÇÏ´Â ¾ÆÀ̵顯À̾ú°í ±×°ÍÀ» Àß ¹Ù¶óº¸°í ÀÌÇØÇÒ ÁÙ ¾Æ´Â ¾î¸¥µé¿¡ ÀÇÇØ º¸È£¹Þ°í Á¸Áß¹Þ°í ÀÖ´Ù. Davies´Â ±×µ¿¾È Á¤Àü(cannon)ó·³ ¾Ë°í ÀÖ´Â À¯¾Æ±³À°¿¡ ´ëÇÑ Áö½ÄµéÀ» ³Ñ¾î¼­¼­ ´ë´ÜÈ÷ ´Ù¸¥ Â÷¿ø¿¡¼­ ¾î¸°À̸¦ »õ·Ó°Ô ¹Ù¶óº¸±â¸¦ ½ÃµµÇÏ°í ÀÖ°í ´õÀ¯ÀǹÌÇÏ°Ô ¾î¸°ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ Çؼ®°ú ¸Þ½ÃÁö¸¦ ´øÁö°í ÀÖ´Ù.

DaviesÀÇ Ã¥À» Æ÷ÇÔÇÏ¿© Contesting ECEÀÇ ½Ã¸®Áî´Â ÀÌÅä·Ï ¿ì¸®°¡ ÀÌ¹Ì Àß ¾Ë°í ÀÖ´Â ¾î¸°ÀÌ¿Í À¯¾Æ±³À°À» ÇÑ Â÷¿ø ´Ù¸¥ °üÁ¡¿¡¼­ ¹Ù¶óº¸´Â ½Ã¼±À» Á¦¾ÈÇÏ°í ÀÖ´Ù. ±×¸®°í ÀÌ ½Ã¸®ÁîÀÇ Ã¥µéÀº ±×µ¿¾È ¿ì¸®°¡ ¾Ë´ø ¹ß´Þ½É¸®ÇÐÀ̳ª ±³À°ÇÐÀÇ Â÷¿øÀ» ³Ñ¾î¼­ Àΰ£À» »ý¼ºÀÇ °üÁ¡¿¡¼­ ¹Ù¶óº¸´Â J. Deleuze(µé·ÚÁî)ÀÇ »ý¸íöÇÐÀÇ °üÁ¡À» ´Ù·ç°í Àִٴ ƯÀ̼ºÀ» °¡Áø´Ù. ÀÌ ½Ã¸®Áî¿¡´Â À¯¾Æ±³À°À» Àü°øÇÑ ¼¼°è ¿©·¯ ³ª¶óÀÇ ÇÐÀÚµéÀÌ µé·ÚÁ °øºÎÇϸ鼭 ±×µ¿¾È ±Ù´ëÀǽÄÀÌ ¸¸µé¾î ³½ ¾î¸°ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ Áö½ÄÀ» Åо°í Á» ´õ ¾î¸°ÀÌÀÇ º»ÁúÀ» À̾߱âÇÏ·Á°í ³ë·ÂÇÏ°í ÀÖ´Ù.

ÀÌ Ã¥ÀÇ ¹ø¿ª¿¡ Âü¿©ÇÑ ¿ì¸®µéµµ ÀÌ·¯ÇÑ Contesting ECE ½Ã¸®Á Á¢Çϸ鼭 ¿À·§µ¿¾È-À¯¾Æ±³À°ÇÐÀڷμ­ ½Ã´Þ·Á¿Â ¹®Á¦-¿ì¸®´Â ¾î¸°À̸¦ Á¤¸» Àß ÀÌÇØÇÏ°í Àִ°¡ÀÇ Áú¹® ¾Õ¿¡ ´Ù½Ã ¼¹°í, ¾î¸°À̸¦ ±¸¿øÇ϶ó´Â µé·ÚÁîÀÇ Ã¶ÇÐÀ» ´Ù½Ã °øºÎÇϱ⠽ÃÀÛÇÏ¿´´Ù. µû¶ó¼­ º» Ã¥Àº ´Ü¼øÈ÷ ¹ø¿ª¼­À̱⵵ ÇÏÁö¸¸ ¶ÇÇÑ ¾î¸°À̸¦ Á» ´õ Àß ÀÌÇØÇÏ°íÀÚ ¸ðÀÎ À¯¾Æ±³À°ÀÚµéÀÌ µé·ÚÁ ÅëÇÏ¿© À¯¾Æ¸¦ ´Ù½Ãº¸±â ½ÃÀÛÇÏ´Â ¿©Á¤ÀÇ °á°ú¹°À̱⵵ ÇÏ´Ù.

-----------------------------------
Dr. Geert Van Hove
Ghent University / Free University Amsterdam, Holland - ÃßõÀÇ ±Û Áß¿¡¼­

ù°, ¾î¸°ÀÌ¿Í ±³»ç°¡ ÇÔ²²ÇÏ´Â ±ØÈ÷ Âû³ªÀûÀÎ ¸Å ¼ø°£ÀÌ ¿ì¸®°¡ ÀÌ¹Ì ¾Ë°í ÀÖ´Â À§°èÀû Áú¼­¿Í ¼±Çü¼º(àÊû¡àõ)À¸·Î ±ÔÁ¤µÉ ¼ö ÀÖ´Â ½Ã°£µéÀÌ ¾Æ´Ï¶ó, ¼­·Î ±Í ±â¿ï¿© °æûÇϱⰡ À±¸®Àû ÇàÀ§·Î ÀϾ´Â ±×·± ½Ã°£ÀÓÀ» ¾Ë·Á ÁØ´Ù.

µÑ°, ¼­·Î ´Ù¸¥ ³ª¶óÀÇ »óÈ£¹®È­Àû Â÷¿ø¿¡¼­ »ý°¢ÇØ º¼ ¶§, ÀúÀÚ Davies´Â ¿ì¸®¸¦ ÀڱⰡ »ì°í ÀÖ´Â ¸¶À»¿¡¼­ ½º¿þµ§ÀÇ ¸¶À»·Î ¿À°¡¸ç ¹®È­ÀÇ ¸¸³²À» °¡Áöµµ·Ï ÇØ ÁØ´Ù.

¼Â°, ¼­·Î ´Ù¸¥ À̷аú öÇÐÀû ¹è°æÀ̶ó´Â Ãß»óÀû °³³ä Â÷¿ø¿¡¼­ »ý°¢ÇØ º¼ ¶§, ÀÌÁ¦±îÁö ¾î´À ´©±¸µµ Barad¿Í Butler, ±×¸®°í Deleuze µîÀÇ Ãß»óÀû °³³äµéÀ» Bronwyn Daviesó·³ ½ÇÁ¦ ±³À° Çö½Ç°ú ¿¬°á½Ãų ¼ö ÀÖ¾ú´ø »ç¶÷Àº ¾ø¾ú´ø °Í °°´Ù. Davies´Â ¹Ù·Î ÀÌ ÀÏÀ» ÇÔÀ¸·Î½á, À̸¦Å×¸é ±³»ç±³À°°ú °°Àº ºÐ¾ß¸¦ ±³¼öÅ×Å©´Ð Â÷¿øÀ» ³Ñ¾î¼± ¼öÁØÀ¸·Î ¿Ã·Á³õ°í ÀÖ´Ù.

³Ý°, ÀÌ Ã¥¿¡¼­ ÀúÀÚ´Â ¡®È¸Àý(üÞï¹, diffraction)¡¯ °³³äÀ» ¼Ò°³ÇÔÀ¸·Î½á ¹Ý¼º °³³ä¿¡ µµÀüÇÏ´Â ¹æ¹ý·ÐÀ» Á¦¾ÈÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¹æ¹ý·ÐÀû Â÷¿ø¿¡¼­ »ý°¢ÇØ º¼ ¶§, ÀÌ Ã¥Àº Á¾·¡ÀÇ ¡®¹Ý¼ºÀû ½Çõ°¡(reflective practitioner)¡¯¶ó´Â ½½·Î°ÇÀ¸·Î °¡µæ Âù Á¶·ù¿¡ ¸Â¼­¼­ ¿ë°¨È÷ Çì¾öÄ¡´Â °Í°ú °°ÀÌ ´ë´ÜÈ÷ ¿ë±â Àִ åÀÌ´Ù.
ÀÌ Ã¥ÀÇ °¢ ÀåÀº À±¸®ÀûÀÌ°í ¶Ç Á¤Ä¡ÀûÀÎ »ö並 Áö´Ï°í ÀÖ´Ù. ¿Ö³ÄÇϸé ÀÌ Ã¥Àº ºÒÈ®½Ç¼ºÀ» ³ª¸§´ë·Î ¿ËÈ£Çϸ鼭 ±×°ÍÀ» À§ÇÑ °­·ÂÇÑ ´ã·ÐÀ» Á¦¾ÈÇÏ°í Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.

ÀÌ Ã¥¿¡¼­ Á¤Ã¼¼ºÀ̶õ ¾ÆÁ÷ °íÁ¤µÈ °ÍÀÌ ¾Æ´Ï°í ¿©ÀüÈ÷ À¯¿¬ÇÏ°í À¯¸ñ¹Î(nomad)ó·³ Á¤ÂøÇÏÁö ¾Ê°í ¶°µ¹¾Æ´Ù´Ï´Â ¼ºÁúÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ÁÖü(self)¶õ °íÁ¤µÈ »óŶó±âº¸´Ù´Â ¿ªµ¿ÀûÀÎ(¹ßÇöÀûÀÌ°í º¯È­ÇÏ´Â) Á¸Àç·Î ¹ß°ßµÇ´Â ±× ¾î¶² °ÍÀ¸·Î ÁÖÀåµÈ´Ù.¡±


--------------------
Dr. Cath Laws
Australian Catholic University, Australia - ÃßõÀÇ±Û Áß¿¡¼­

¡°ÀÌ Ã¥Àº ¿ì¸®¸¦ ¿©ÇàÇÏ°í ºñÇàÇÏ¸ç ±³À°°úÁ¤ µÇ±âÀÇ °¡´É¼ºÀ» Ž»öÇØ °¡µµ·Ï ¾È³»ÇÑ´Ù. Davies´Â ·¹Áö¿À ¿¡¹Ð¸®¾Æ Á¢±Ù¿¡ ¿µ°¨À» ¹ÞÀº ½º¿þµ§ À¯¾Æ±³À°±â°ü¿¡¼­ Á¢ÇÑ ³»¿ëÀ» ³î¶øµµ·Ï °æÀÌ·Î¿î ¿¬±¸°¡´É¼ºÀ» ¿­¾î °¡´Â µ¥ È°¿ëÇÏ°í Àִµ¥, ¾î¶² Á¦ÇÑÀ̳ª ÇѰ踦 µÎÁö ¾Ê°í µ¿ÀûÀÌ¸ç ³»ºÎÀÛ¿ëÀûÀÌ°í ´ÙÃþÀûÀÎ ¹æ½ÄÀÇ Å½±¸¸¦ º¸¿© ÁØ´Ù. ±×ÀÇ ¹ßÇöÀûÀÌ°í ºñ¿¹ÃøÀûÀÎ ºÐ¼®¹æ¹ý°ú Deleuze¿Í Barad ¾÷Àû¿¡ ´ëÇÑ ºÐ¼®Àº µ¶ÀÚ¸¦ ´Ü¼øÈ÷ À¯¾Æ±³À°±â°ü¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ Â÷¿øÀ» ³Ñ¾î¼­¼­, ¿ì¸® ¸ðµÎ°¡ º¹ÇÕÀûÀÌ°í ¿ªµ¿ÀûÀÌ¸ç ³»ºÎÀÛ¿ëÀûÀÌ°í Ç×»ó ¡®µÇ¾î °¡´Â¡¯ »ý¼ºÀû Á¸ÀçÀÓÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â Â÷¿øÀ¸·Î À̲ø¾î ÁØ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ºÐ¼®¹æ¹ýÀº ºÐ¸íÈ÷ À¯¾Æ±³À°±â°üÀÇ ±³À° ½ÇÁ¦¿¡ °øÇåÇÒ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ¾ÆÁ÷ ¾Ë·ÁÁöÁö ¾ÊÀº ¿µ¿ªÀ» Ž±¸ÇÏ°í ½ÍÀº ¸ðµç ¿¬±¸ÀÚ¸¦ À§Çؼ­µµ Å©°Ô ±â¿©ÇÑ´Ù.
¹ßÇöÀû °æû¿¡ ´ëÇÑ DaviesÀÇ Å½±¸´Â ±Í ±â¿ï¿© °æûÇÑ´Ù´Â ÇàÀ§°¡ ºÐ¸íÈ÷ °ü°èÀûÀÎ °ÍÀÓÀ» »ý°¢ÇÏ°Ô ¸¸µå´Â »õ·Ó°í âÁ¶ÀûÀÎ ¿µ¿ªÀ¸·Î µ¶ÀÚ¸¦ ¾È³»ÇÑ´Ù. ÀúÀÚ´Â ÀÚ½ÅÀÇ °øµ¿Àü±â ¿öÅ©¼ó(collective biography workshop)ÀÇ ÀÚ·á¿Í ·¹Áö¿À ¿¡¹Ð¸®¾Æ¿¡ ¿µ°¨À» ¹Þ´Â À¯¾Æ±³À°±â°ü, ±×¸®°í ¶Ç ÀÚ½ÅÀÇ Áö¿ª»çȸ·ÎºÎÅÍ ¾òÀº À̾߱â¿Í ¿¬±¸ÀڷḦ È°¿ëÇÏ¿© À̱â-¾Ë±â-µÇ±â(being-knowing-becoming)ÀÇ º¹À⼺À» Àß ºÐ¼®ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ºÐ¼®Àº ÀÌ·ÐÈ­ ÀÛ¾÷(theorising)ÀÌ ³î¶ó¿î Å»ÁÖ¸¦ Çϵµ·Ï Çϸ鼭, ¹è¿ò¿¡ ´ëÇÑ »çÀ¯¿Í ±³À° Á¤Ã¥, ±³À° ½Çõ¿¡ ´ëÇÏ¿© À¯¿ëÇÑ Á¤º¸¸¦ ¾ÕÀ¸·Î Áö¼ÓÀûÀ¸·Î Á¦°øÇØ ÁÙ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù.



µµ¼­Â÷·Ê

ÃßõÀÇ ±Û ¾î¸°ÀÌ¿¡°Ô ±Í ±â¿ïÀ̱â(Listening to Children) ÃâÆǽø®Áî¸í: Contesting Early Childhood ¿ªÀÚ ¼­¹® ÃâÆǽø®Áî ÆíÁýÀÚÀÇ ¸Ó¸®¸» °¨»çÀÇ ±Û CHAPTER 1 ¾î¸°ÀÌ¿Í °øµ¿Ã¼ CHAPTER 2 âÁ¶Àû ÁøÈ­·Î¼­ ¹ßÇöÀûÀÎ ±Í ±â¿ïÀ̱â CHAPTER 3 ³»ºÎÀÛ¿ëÀûÀÎ µÇ±â CHAPTER 4 ¾î¸°ÀÌÀÇ ³»ºÎÀÛ¿ë¿¡¼­ µå·¯³­ È­ Àбâ CHAPTER 5 ¿¹¼ú È°µ¿¿¡¼­ °¨ÀÀÀÇ È帧 CHAPTER 6 µ¿È­ ¼ÓÀÇ Å»ÁÖ¼± Âü°í ¹®Çå ã¾Æ º¸±â

°³ÀÎÁ¤º¸º¸È£¹æħ ÀÌ¿ë¾à°ü ȸ»ç¼Ò°³ °ü¸®ÀÚ