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(제3판)인간행동과 사회환경(PPT강의자료)
저자명 이숙, 문혁준, 강희경, 공인숙, 김정희, 심희옥, 안선희, 안효진, 이미정, 이희경, 천희영, 한미현
사이즈 B5
페이지 344
가 격 20,000
발간일 2019-02-15
ISBN 978-89-426-1205-5 (93330)

도서정보

서문

-현대는 급격한 변화의 시대이다. 물질중심, 외형중심의 시대적 풍조에서 인간은 가치의 혼란을 느끼고 갈등을 겪게 된다. 저출산과 다문화, 날로 심화되는 빈부격차, 고령화, 우울증과 자살 등 다양한 사회적 문제들이 발생하게 되며, 이것이 다시 인간과 사회의 복지에 악영향을 미친다. 새롭게 변화되는 사회환경에 대한 중재 및 개선을 추구함과 동시에 개인에 대한 다양한 지원을 통해 개인과 사회의 삶의 질과 행복을 실현하려는 학문이 바로 사회복지학이다.
인간은 타고난 기질과 개인적 경험, 가족과 이웃, 지역사회, 문화 등의 사회체계에 영향을 받으면서 성장하기 때문에 인간을 제대로 이해하려면 그가 처해 있는 사회적 환경을고려해야 한다. 사회복지는 인간과 그를 둘러싼 환경에 대한 학문이라고 볼 수 있는데,개인과 사회의 삶의 질을 높이고 복지를 향상시키기 위해서는 인간의 발달이 어떠한 과정을 통해 이루어지고, 인간을 둘러싸고 있는 사회환경과 인간의 상호작용이 어떻게 이루어지는지 알아야 할 것이다. 이러한 의미에서 인간행동과 사회환경이라는 과목은 인간행동의 원인과 결과를 이해하고, 그를 둘러싼 사회환경과의 관계를 파악하여 사회복지를 실천하는 데 필수적으로 갖추어야 하는 기초 과정이라고 볼 수 있다. 그런데 그간 출간되었던 교재들은 대부분 인간발달 이론들에 대한 소개를 너무 단편적으로 간단히 하거나, 인간발달의 단계에서 환경과의 상호작용이 어떻게 이루어지는가 하는 내용을 소홀히 하는 경향이 있었다고 보겠다.
저자들은 이러한 점에 주목하여 대표적인 인간발달 이론들의 핵심개념과 기초 지식들을비교적 쉬우면서도 깊이 있는 내용들로 채우고자 하였고, 각 발달단계의 특징과 환경과의 상호작용 등에 관해 구체적으로 설명하고자 하였으며, 각 발달단계별로 꼭 필요하다고 생각되는 사회복지 실천과제들을 포괄적으로 제시하고자 하였다. 특히 이번 개정에서는 2013년 이후에 발표된 최근 통계 자료들을 첨가하고자 하였고, 시대적 흐름에 따라 변화된 법적, 제도적, 정책적 내용들을 추가하고 수정· 보완하는 데 중점을 두었다.

-이 책의 구성은 총 3부 12장으로 되어 있는데, 1부에서는 인간행동과 사회환경, 사회복지실천의 관계를 개괄적으로 소개하는 내용으로 되어 있다. 2부에서는 인간발달과 행동을 설명하는 대표적인 이론들을 다루는데, 정신분석 이론, 행동주의와 인지발달 이론, 인본주의 이론 등이 포함된다. 3부에서는 1부와 2부에서 다루어진 인간행동과 사회환경에 대한 관점과 이론을 바탕으로 수정에서부터 사망에 이르는 인간발달의 전 과정에서 발달단계로 행동이 사회환경과 구체적으로 어떤 상호작용을 하는지를 밝히고, 그에따른사회복지실천 과제를 알아본다. 4부에서는 체계(system) 이론에 대해 살펴보고 사회적 환경이 체계로서 어떠한 속성을 지니고 있는지 사회복지적인 측면에서 살펴보았다.

도서차례

Part 1. 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경 09 C h a p t e r 1. 인간행동, 사회환경 그리고 사회복지실천 _ 11 1. 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경 12 2. 인간행동과 사회복지실천 19 3. 사회환경과 사회복지실천 30 Part 2. 인간행동의 이해를 위한 주요 이론 35 C h a p t e r 2. 정신분석 이론 _ 37 1. Sigmund Freud:심리성적 이론 38 2. Erik H. Erikson:심리사회적 이론 49 3. 사회복지실천과의 연관성 56 C h a p t e r 3. 행동주의 이론과 인지발달 이론 _ 61 1. 행동주의 이론 62 2. 인지발달 이론 75 3. 사회복지실천과의 연관성 91 C h a p t e r 4. 인본주의 이론 _ 93 1. Carl R. Rogers:인간중심 이론 94 2. Abraham H. Maslow:전체-역동 이론 109 3. 사회복지실천과의 연관성 122 Part 3. 인간발달과 사회환경 125 C h a p t e r 5. 태내기와 사회환경 _ 127 1. 인간발달의 기초 128 2. 태내기의 발달 134 3. 태내기와 사회환경 137 4. 태내기의 사회복지실천 과제 141 C h a p t e r 6. 신생아 및 영유아기와 사회환경 _ 147 1. 신생아 및 영유아기 148 2. 영유아기와 사회환경 169 3. 영유아기의 사회복지실천 과제 174 C h a p t e r 7. 아동기와 사회환경 _ 181 1. 아동기의 발달 182 2. 아동기와 사회환경 188 3. 아동기의 사회복지실천 과제 198 C h a p t e r 8. 청소년기 및 청년기 사회환경 _ 207 1. 청소년기 208 2. 청년기 220 3. 청소년기 및 청년기 사회복지실천 과제 227 C h a p t e r 9. 성인기와 사회환경 _ 231 1. 성년기 232 2. 중·장년기 241 3. 성인기의 사회복지실천 과제 251 C h a p t e r 10. 노년기와 사회환경 _ 259 1. 노년기 260 2. 노년기와 사회환경 269 3. 노년기의 사회복지실천 과제 274 Part 4. 체계에 따른 사회환경 281 C h a p t e r 11. 체계 이론, 가족체계 이론, 생태학적 이론 _ 283 1. 체계 이론 284 2. 가족체계 이론 290 3. 생태학적 이론 293 4. 사회복지실천과의 연관성 300 C h a p t e r 12. 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화 _ 305 1. 체계로서 가족 306 2. 체계로서 집단 310 3. 체계로서 조직 315 4. 체계로서 지역사회 319 5. 체계로서 문화 323 참고문헌 _ 331

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