머리말

-이 책은 “세계 수준의 교원 양성을 위한 교육실습 프로그램 개발 및 글로벌 오픈 온라인 교육실습지원 시스템 플랫폼 개발”이라는 주제로 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 저서이다.
이 책은 교육실습총서의 첫 번째 책으로서, 학교현장실습에 대한 예비교사의 이해를 돕고 현장교육실습의 이정표를 제공하기 위하여 출판하였다. 현장교육실습은 예비교사가 교원양성 대학(교육대학, 사범대학, 교원대학 혹은 교직 과정이 설치된 일반대학 등) 에서 배운 교육이론을 교육현장에 실지로 적용 또는 실천함으로써 교사활동을 직접 체험 하고 자신의 교직적성을 점검 또는 평가하는 과정이라고 할 수 있다.

-이 책은 학교현장실습을 5개의 하위 주제로 설정하여 집필하였다. 이 책에서는 학교현장실습과 관련하여, 교육실습의 이해, 교육실습의 과정, 교육실습 운영 지원, 교육실습의 실제, 교육실습생의 임무와 역할의 5가지 주제를 설정하고, 이들 주제와 관련된 내용을 제시하였다.
제1장 교육실습의 이해에서는 교육실습에 대한 기초 및 기본 지식을 제공하기 위하여, 교육실습의 개념, 목적 및 의의, 유형과 특성, 영역 및 내용, 법적 근거를 살펴보았다. 제2장 교육실습의 과정에서는 계획, 실행, 평가의 체제적 접근 방법에 따라 실습 전, 실습중, 실습 후로 구분하여 교육실습을 살펴보았다. 제3장 교육실습 운영 지원에서는 교육실습의 이해당사자인 교육부/교육청, 대학, 실습학교, 지도교사의 역할에 대하여 고찰하였다. 제4장 교육실습의 실제에서는 예비교사가 교육실습 과정에서 경험하게 되는 수업지도, 생활지도, 학급경영, 인간관계, 사례연구, 학습지도안 작성, 교육실습일지 작성에 대하여 살펴보았다. 제5장 교육실습생의 임무와 역할에서는 학교현장실습 과정에서 교육실습생에게 요구되는 자세와 주의사항을 제시하였다.