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(3판)몬테소리 언어 교육

저자명	배진영, 송미령, 왕기은, 이성숙 - (분홍탑몬테소리연구소 편)

사이즈	B5

페이지	242

가 격	16,000

발간일	2020-07-07

ISBN	978-89-426-1230-7 (93370)

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도서정보

머리말

-언어 교육은 어느 시대, 어느 사회의 교육에서나 매우 중요한 부분을 차지하고 있다. 유아는 남의 말을 듣고, 스스로 말해 보며, 글자와 글에 대한 관심을 보이는 가운데 자연스럽게 언어 발달을 이룩해 나간다. 유아가 생활속에서 자연스럽게 언어를 습득한다는 것은 언어 교육이 자연스럽고 즐거운 환경 속에서 이루어져야 함을 시사해 준다.
몬테소리 언어 교육은 언어가 폭발적으로 발달하는 시기에 있는 유아가 보여 주는 특성과 유아의 발달 단계를 고려하여 언어를 흥미 있게 습득할수 있도록 논리적이고 체계적으로 준비된 교구를 통하여 유아의 언어 발달, 특히 문자의 습득과 이해를 돕고자 한다.본서는 몬테소리 교육을 함께하고 있는 유아 교육자에게 몬테소리 언어교육의 전체적인내용을 정리해 보여 주고 기본적인 이해를 돕는 데 의미를 두고 있다. 따라서 활동의 제시 방법은 실제보다 비교적 간략하게 서술하였다. 본서는 몬테소리 교육 입문자에게는 몬테소리 언어 교육을 소개하는 데 의미가 있으며, 몬테소리 교육 전문가에게는 내용을 다시 한 번 정리해 보는 데 도움이 되는 책이 되기를 기대한다. 그리고 몬테소리 교육을 심도 있게 이해하려면 1년 과정으로 운영되는 현직 교사 연수 과정을 거쳐야 한다는것을 전제로 하고 싶다.

-본서의 공동 저자들은 분홍탑 몬테소리 연구소를 공동으로 운영하면서 몬테소리 교육의 이론과 실제를 함께 연구하고 적용하고 있다. 저자들은 모두 국제적으로 인정되는 몬테소리 교사 자격증(AMS)을 가지고 있으며 유치원과 어린이집을 운영하면서 몬테소리 교육을 교육 현장에 적용하는 일선에 서 있다. 또한 유아교육과 학생을 위한 몬테소리 강의와 현직 교사를 위한 몬테소리 교사 교육 과정에서의 강의를 통해 몬테소리 교육의 이론과 실제를 끊임없이 접하고 있으며 시대의 변화를 수용하고 발전적으로 변화하려는 노력을 언제나 잊지 않으려 한다.

도서차례

언어 영역 개요 13 1. 언어습득이론 15 2. 언어의발달 17 1) 언어 발달 단계 17 2) 언어의 영역별 발달 20 3. 언어교육의목표 22 4. 언어교육의내용 23 1) 읽기와 쓰기를 위한 준비 활동 23 2) 듣기 활동 24 3) 말하기 활동 24 4) 쓰기 활동 24 5) 쓰기를 통한 읽기 연습 25 6) 읽기의 강화 25 7) 문 법 25 5. 몬테소리언어교육의원리 26 제1장 읽기와 쓰기를 위한 준비 활동 29 1. 시각의준비 31 1) 시각적 변별 활동 31 물체와 물체 짝맞추기 31 물체와 그림 짝맞추기 34 그림과 그림 짝맞추기 36 흑백 대조 그림 짝맞추기 40 조각 그림 맞추기 42 도형 맞추기 44 글자 짝맞추기 47 그림과 낱말 짝맞추기 49 2) 패턴 활동 51 패턴에 맞추어 구슬 끼우기 51 패턴 만들기 53 글자 패턴 만들기 56 3) 기억놀이 58 2. 청각의준비 61 1) 손뼉음 따라하기 61 2) 비밀 소리 상자 62 3) 침묵놀이 64 3. 개념의발달 66 1) 분류하기 66 2) 관계짓기 69 3) 순서카드 72 4) 반대 개념 75 제2장 듣기 활동 77 1. 주의깊게듣기 79 1) 이야기 듣기 79 2) 동화 듣기 81 3) 동시 듣기 83 4) 음악 듣기 84 5) 구두의 명령게임 86 6) 말소리 듣고 전달하기 88 7) 수수께끼놀이 90 2. 글자소리의구별을위한활동 92 1) 음절 수 알아맞히기 92 2) 동운어 듣기 94 첫소리가 같은 말 듣기 94 가운데소리가 같은 말 듣기 96 끝소리가 같은 말 듣기 98 3) 끝말 이어가기 100 제3장 말하기 활동 103 1. 어휘력기르기 105 1) 물체의 이름 말하기 105 2) 주변의 사물 명칭 말하기 107 3) 그림의 명칭 말하기 109 2. 구두의표현능력기르기 111 1) 이야기 나누기 111 2) 발표하기 114 3) 질문에 답하기 116 제4장 쓰기 활동 119 1. 쓰기를위한준비 121 1) 철판도형 121 2) 선 그리기 124 2. 글씨쓰기 126 제5장 쓰기를 통한 읽기 연습 129 1. 모래글자 131 1) 자음·모음 소개 131 자음·모음 소개 131 시작음이 같은 단어 카드 135 2) 자음과 모음 합성 137 자음과 모음 합성 137 자음·모음 합성 읽기 카드 140 3) 받침 읽기 144 받침 소개 144 받침 읽기 카드 146 2. 움직이는글자 149 1) 움직이는 글자 소개 149 2) 움직이는 글자로 단어 만들기 151 움직이는 글자—제한된 상자 1(그림과 낱말이 있는 카드) 151 움직이는 글자—제한된 상자 2(그림만 있는 카드) 153 움직이는 글자—제한된 상자 3(물체) 155 3) 움직이는 글자 상자 157 움직이는 글자 상자 1(글자 쓰기) 157 움직이는 글자 상자 2(단어 쓰기) 159 움직이는 글자 상자 3(문장 쓰기) 162 제6장 읽기의 강화 165 1. 단어읽기 167 1) 음절로 낱말 만들기 167 2) 그림 낱말카드 짝맞추기-어휘카드 170 3) 물체와 단어 짝맞추기 176 4) 단어장 읽기 178 5) 환경에 명칭 붙이기 181 2. 문장읽기 183 1) 명령카드 183 2) 문장 읽기 185 3) 짧은 책 188 3. 기 타 191 1) 동음이의어 191 2) 비슷한 말 193 3) 반대말 195 4) 의성어 197 5) 의태어 199 제7장 문 법 201 1. 품사소개 203 1) 명 사 203 2) 형용사 206 3) 동 사 211 4) 부 사 216 5) 조 사 220 6) 대명사 222 7) 수 사 224 8) 감탄사 226 9) 접속사 228 2. 문장의이해 231 1) 문장의 구성 231 2) 문장의 분석 234 3) 시 제 237 참고문헌 239