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영유아교육과정(강의용PPT자료)
저자명 정주선, 김민경, 김세루, 양정은, 윤정선
사이즈 B5 변형
페이지 292
가 격 20,000
발간일 2020-09-02
ISBN 978-89-426-1382-3 (93370)

도서정보

머리말

-영유아교육은 대상자의 연령적 특성으로 인하여 다른 연령에 비해 교육 및 교육과정에서보다 더 종합적이며, 실천적·응용적 특성이 있다. 또한 어린 시기에 보호와 양육은 교육과 분리되지 않으며 교육은 이를 포함한 과정이기도 하다. 영유아교육과정은 영유아교육의 모든 분야의 기본서이자 중심이라고 할 수 있다.
이 책의 저자들은 그간의 강의와 현장의 경험을 통해 영유아교육과정을 공부하는 학생들에게 실질적인 도움이 될 수 있도록 영유아교육에 필요한 이론과 현장에 어떻게 하면 쉽게 접근할 수 있을지에 대한 고민 끝에 같이 하게 되었다.

-이 책은 총 여덟 개의 chapter로 구성되어 있으며 2020년 현재 시행되고 있는 2019 개정 누리과정과 제4차 표준보육과정 전문을 본문에 제시하였다.
chapter 1은 영유아교육과정의 기초로 교육과정의 개념을 살펴본 후 다양한 준거에 의한 교육과정 유형을 바탕으로 영유아교육과정의 개념에 대해 소개하였다.
chapter 2는 영유아교육과정의 이론적 기초를 다지는 철학적·심리적·사회적 기초를 알아보았다.
chapter 3은 영유아교육과정의 접근법과 유형으로 영유아교육과정의 접근법과 유형의 분류에 대해 소개하였다.
chapter 4는 영유아교육과정의 구성으로 영유아교육과정의 기본 방향을 알아보고 구성의 기본 요소에 대해 소개하였다.
chapter 5는 영유아교육과정의 계획 및 운영으로 일과 계획과 운영 및 이번에 개정된 교육과정의 중심인 놀이중심 교육과정 계획 및 운영과 이러한 교육과정을 위한 환경구성을 소개하였다.
chapter 6은 우리나라 영유아교육과정으로 변천사와 현재를 알아보는 장으로 유치원 교육과정과 누리과정, 표준보육과정으로 나누어 소개하였고
chapter 7은 영유아교육 프로그램으로 현재 유아교육·보육 현장에서 가장 일반적으로 논의되고 있는 주요 프로그램들을 소개하였다.
chapter 8은 영유아교육기관 평가로 유치원과 어린이집 평가를 2020년 현재 평가 기준안을 기본으로 알아보았다.

-이 책이 영유아교육을 전공하는 학생과 유치원과 어린이집 현장의 교사 등 관계자들에게 영유아교육과정의 이론과 실천을 위한 방향을 제시하는 교재가 될 수 있기를 희망합니다.

도서차례

chapter 1 영유아교육과정의 기초 7 Ⅰ. 교육과정의 개념 8 Ⅱ. 다양한 준거에 의한 교육과정 유형 10 Ⅲ. 영유아교육과정의 개념 28 chapter 2 영유아교육과정의 이론적 기초 39 Ⅰ. 철학적 기초 40 Ⅱ. 심리적 기초 64 Ⅲ. 사회적 기초 85 chapter 3 영유아교육과정의 접근법과 유형 93 Ⅰ. 영유아교육과정의 접근법 94 Ⅱ. 영유아교육과정의 유형 분류 101 chapter 4 영유아교육과정의 구성 119 Ⅰ. 영유아교육과정의 기본 방향 120 Ⅱ. 영유아교육과정 구성의 기본 요소 128 chapter 5 영유아교육과정의 계획 및 운영 161 Ⅰ. 일과의 계획과 운영 162 Ⅱ. 놀이중심 교육과정 계획 및 운영 175 Ⅲ. 교육과정을 위한 환경 구성 185 chapter 6 우리나라 영유아교육과정 199 Ⅰ. 유치원 교육과정의 변천 200 Ⅱ. 누리과정 206 Ⅲ. 표준보육과정 214 chapter 7 영유아교육 프로그램 229 Ⅰ. 몬테소리 교육 230 Ⅱ. 프로젝트 접근법 241 Ⅲ. 발도르프 접근법 246 Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법 252 chapter 8 영유아교육기관 평가 261 Ⅰ. 유치원 평가 262 Ⅱ. 어린이집 평가 272 참고문헌 285

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