서문

-우리 모두는 아동기의 시간들을 지나왔습니다. 또 지금 아동기를 지나는 그들이 있습니다. 아동기의 시간이 얼마나 소중하고 중요한 시기인 줄도 모르고 세상이 우리에게 들려주는 이야기에 세상은 그런 곳으로, 거기에 살고 있는 나는 이런 사람이라고 나름의 틀을 가지고 열심히 살아가며 때론 아파하고 극복하며 그날을 그리고 오늘을 지내고 있습니다. 성장 과정에서의 상처, 가족관계의 불화와 갈등, 학업에서의 실패와 좌절, 관계에서의 갈등 등은 우리의 삶을 혼란스럽게 하고 우리의 정신건강을 허물어뜨리기도 합니다. 특별히 오늘날의 세상은 바쁨과 빠름이 가속화되어 정신없이 지낸다고들 합니다. 정신이 주는 중요성을 다 알아차릴 수 없을 만큼 세상은 바쁘게 움직입니다. 그러다 보니마음의 건강에 이상이 생기고 정신건강이 화두가 되었습니다. 이런 가운데 아직 외부의압력에 대처할 준비가 되어 있지 않은 아동들은 신체적, 정신적 건강의 문제를 일으키기도 하여 아동정신건강에 대한 점검과 진단 그리고 예방에 대한 다양한 모색이 절실히 필요하게 되었습니다.

-이 책은 아동의 정신건강을 종합적으로 이해하고 기존에 발달적 측면에서의 아동정신건강 문제를 다루면서도 예방, 치료적인 측면에도 관심을 가지려고 하였습니다. 이 책의 구성은 전체 4부, 14장으로 이루어져 있습니다. 1부는 아동정신건강의 기초적인 개념들을 살펴보았고, 2부는 발달단계에 따른 아동의 정신건강, 제 3부는 심리장애 유형에 대해 다루었습니다. 특히 3부는 아동기에 발견되는 정신적 장애를 DSM-5 기준에 맞추어 살펴보았습니다. 대표적인 정신장애 분류체계인 DSM-4가 1994년에 출간되고 거의 20년 만에 DSM-5가 출간되어 아동 정신 건강에 대한 이해의 과정도 개정이 필요했습니다. DSM-5 는 DSM-4 에서의 아동기 및 청소년기 장애가 삭제되고 ‘신경발달장애와 기타의 정신장애’라는 새로운 장으로 대체되었습니다. 이에 따라 이 책에서는 DSM-5 전반적 분류내에서 아동기에 나타날 수 있는 정신 장애들만을 설명하고 있습니다. 제 4부에서는 아동 정신 건강을 유지하고 예방할 수 있는 예방 교육 차원에서의 방법에 대한 설명과 함께 아동기 심리적 상처와 장애에 대하여 치료할 수 있는 치료 방법들을 다루었습니다.