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유아교과교육론(강의용PPT자료)
저자명 류민임
사이즈 B5 변형
페이지 320
가 격 19,000
발간일 2022-03-03
ISBN 978-89-426-1508-7 (93370)

도서정보

머리말

-유아는 우리나라의 미래이자 희망이다. 그러한 유아를 교육하는 유아교사는 중요한인적 자원이며 양질의 교육을 제공할 수 있는 원천이기도 하다. 따라서 교육을 행하는 교사의 역할은 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다. 교사는 교육을 행함에 있어 그대상이 누구인가에 따라 교수·학습 방법을 달리해야 한다. 초·중·고생을 대상으로 하는 교과교육은 각 교과의 특성별로 나뉜 개별 교과로 교수·학습이 이루어지나, 유아를 대상으로 하는 교과교육은 발달 특성상 개별 교과로 나누어 지도하는 것보다 통합적으로 접근하는 것이 바람직하다.
교과교육이란 과목은 때로는 유아교육에서 배우는 관련 전공 교과들을 복습하는 형태에 그치는 것처럼 보일 수 있다. 따라서 이 책에는 효과적으로 교과교육을 지도할수 있는 방법에 대해 고심하면서 가능하면 교과교육에서 다루어야 할 부분을 충실히담고자 노력하였다.

-누리과정 개정으로 놀이중심의 교육과정이어서 수업계획안 작성과 수업의 운영 방법이 변화되었지만 교사가 기본적으로 알고 있어야 하는 교과교육은 지도가 되어야한다고 보았기에 총 13장으로 이론과 실제편으로 구분하여 구성하였다. 교과교육의이론을 다룬 제1부에서는 제1장 교과교육에 대한 이해, 제2장 교수·학습 방법, 제3장 교수·학습 유형과 교수 행동, 제4장 교수·학습 환경, 제5장 교수 활동 평가, 제6장 교사의 자질과 역할에 대해 살펴보았다. 특히 제2장 교수·학습 방법 부분에초점을 두고 많은 내용을 담았다.
교과교육의 실제를 다룬 제2부에서는 제7장 동작교육, 제8장 사회교육, 제9장 미술교육, 제10장 음악교육, 제11장 언어교육, 제12장 문학교육, 제13장 수·과학교육으로 구성하고, 각 장마다 맨 뒤에 관련 활동을 예로 제시하였다.

도서차례

머리말 3 제1부 교과교육의 이론적 기초 제1장 교과교육에 대한 이해 10 1. 교과교육의 개념 및 목표 11 2. 교과교육의 내용 15 제2장 교수·학습 방법 25 1. 교수·학습 이론 및 원리 26 2. 교수·학습 방법 38 3. 교수·학습 활동 64 제3장 교수·학습 유형과 교수 행동 99 1. 교수·학습 유형 100 2. 교사의 교수 행동 111 제4장 교수·학습 환경116 1. 실내환경 117 2. 실외환경 130 제5장 교수 활동 평가 138 1. 평가의 개념 및 필요성 139 2. 평가의 목적 및 기능 140 3. 평가의 유형 143 4. 평가의 종류 149 제6장 교사의 자질과 역할 161 1. 교사의 자질 162 2. 교사의 역할 167 제2부 교과교육의 실제 제7장 동작교육 172 1. 동작교육의 정의 173 2. 동작교육의 목적 174 3. 동작교육의 내용 및 지도원리 177 4. 동작교육 활동의 실제 185 제8장 사회교육 189 1. 사회교육의 정의 190 2. 사회교육의 목적 192 3. 사회·정서 발달의 과정 194 4. 사회교육의 내용 및 지도원리 197 5. 사회교육 활동의 실제 202 제9장 미술교육 207 1. 미술교육의 정의 208 2. 미술교육의 목적 209 3. 미술교육의 내용 211 4. 미술교육의 교수방법 213 5. 유아미술 발달 단계 216 6. 유아 색채표현의 특징 219 7. 미술교육 활동의 실제 222 제10장 음악교육 226 1. 음악교육의 정의 227 2. 음악교육의 목적 228 3. 음악 능력의 발달 231 4. 음악교육의 내용 및 지도원리 237 5. 음악교육 활동의 실제 250 제11장 언어교육 253 1. 언어교육의 정의 254 2. 언어교육의 목적 255 3. 언어 발달의 과정 257 4. 언어교육의 내용 및 지도원리 261 5. 언어교육 활동의 실제 271 제12장 문학교육 274 1. 문학교육의 정의 275 2. 문학교육의 목적 276 3. 문학교육의 내용 및 지도원리 277 4. 유아문학의 종류 279 5. 문학교육 활동의 실제 286 제13장 수·과학교육 289 1. 수·과학교육의 정의 290 2. 수·과학교육의 목적 292 3. 수·과학교육의 내용 및 지도원리 295 4. 수·과학교육 활동의 실제 306 참고문헌 310

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