머리말

-언어는 영유아에게 생후 초기부터 이 세상을 알아가는 수단이며, 세상과 상호작용하기 위한 중요한 도구이다. 영유아기는 이러한 언어의 기초가 형성되는 시기이며 영유아들이 사회의 진정한 구성원이 되기 위해서는 의사소통의 능력을 갖추어야 하고, 이 과정에서 부모나 교사의 역할은 매우 중요하다.

-이 책은 영유아들을 대상으로 교육 및 보육을 하게 될 예비교사들을 위해 영유아 언어지도의 기본적이고 필수적인 내용을 좀 더 이해하기 쉽게 간추렸고 영유아 교사들에게 꼭 필요한 내용만 간결하게 정리하여 총 10장으로 구성하였다. 1장에서는 영유아의 언어발달을 이해하기 위한 언어교육의 기초가 되는 내용을, 2장에서는 언어발달 이론을 간략히 다루었다. 3장에서는 영유아들의 언어발달 과정을 다루었고, 4장에서는 개정된 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에서 제시하는 영유아 언어교육의 내용을 소개하였으며 초등학교와의 연계를 고려하여 1~2학년군 국어과 교육과정을 제시하였다. 5장에서는 문자언어지도 접근법을 다루며 각 접근법을 소개하고 비교하였다.
6장에서는 언어 영역별 지도를 다루었고 7장에서는 언어 구성요소별 지도를 제시하였다. 8장에서는 언어교육 방법으로 현장에서 직접 활용할 수 있도록 주제를 활용한통합적 언어교육 방법과 활동들을 소개하였다. 또한 그림책을 활용한 통합적인 언어교육 과정을 구성하는 방법을 다루었다. 9장에서는 영유아 언어교육 환경으로 가정과 유아교육기관에서의 문식성 발달을 위한 환경을 구성할 수 있도록 영아와 유아를위한 각각의 언어교육 환경을 알아보았으며 영유아 언어지도를 위한 교사의 역할을제시하였다. 마지막으로 10장에서는 영유아 언어교육 평가의 목적과 방법, 평가 결과의 활용 방법 등을 살펴보았다.

-각 장의 맨 뒷부분에는 각 장을 마치고 학생들이 생각해볼 문제나 퀴즈, 연극, 마인드맵 등을 추가하여 활동적인 수업이 될 수 있도록 하였고 관련 언어교육 동영상을 제시하여 배운 내용을 흥미 있는 방식으로 재구성해 보도록 하였다.