이 책은 아동중심 교육철학에 근거했다고 주장하면서도 이에 대한 철학적인 논의가 결여되어 있는 유치원 교육의 목적에 대해 보다 기초적인 연구를 해야 한다는 필요성에서 시작하였다. Eisner가 말했듯이 교육목적에 대한 개념은 교육과정을 계획하는 데 있어 핵심이 되는 것이다. 특히 유치원 교사와 초등학교 교사들이 유치원의 교육목표에 대해 어떤 인식을 가지고 있는지 파악함으로써 유아교육관의 정립을 위한 방향을 모색할 필요가 있다.