이 책은 유아교육의 질적 개선을 위한 방안으로 한국의 사회·문화적 환경에 적합한 ‘유아교육기관 종합평가인정제’를 개발, 확립하는 과정에서 이루어진 필자의 연구 논문(유아교육기관 종합평가인정제에 대한 가설적 모형 제시 및 평가 기준과 절차, 한국에 적용 가능한 아이디어 모색, 유아교육기관 종합평가인정제 모형의 평가 지표를 개발한 연구와 여기서 제시된 평가 기준들에 대한 상대적 중요도)을 수록하고 있다.