노동의 교육적인 의의는 어디에 있는가? 노동은 인간이 생존을 위해 수행해야 할 필수적인 활동인 동시에 인간 형성의 중요한 계기이기도 하다. 인간을 노동을 통해 먹을 수 있을 뿐만 아니라 노동을 통해 인간 그 자체가 형성된다.
이 책은 러시아의 모스크바에 있는 6개의 유치원에서 1958년부터 1960년에 걸쳐 실시된 유아 노동 교육에 관한 실험적인 연구 결과를 정리한 것이다. 이 연구에는 교육과학 아카데미 취학전 교육 연구소의 네챠에바를 포함한 세 명의 학자가 참가하였고, 그 외에도 유치원의 교사들이 협력하였다.
이 책에는 연소아반(3세아)에서 연장아반(6세아) 유아들의 노동 교육의 내용과 방법을 이론과 실험적 연구를 토대로 하여 구체적으로 분석하고 있다. 이 책의 내용 중에는 많은 부분이 책을 쓴 시기와 번역을 한 시기의 시간적인 간격으로 인해 새로운 것이 많지 않을 수도 있다. 그러면서도 자유주의 국가의 교육이 지니고 있는 여러 가지 한계를 극복하기 위해 노력하고 있는 우리들에게는 여러 가지 시사를 줄 수 있을 것이다. 그리고 우리들이 앞으로 도입할 수 있는 부분도 많이 있을 것이다.