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자연친화적 놀이지도

저자명	오연주, 박진옥, 박애순 지음

사이즈	B5

페이지	428

가 격	19,000

발간일	2007년 3월

ISBN	978-89-426-0385-5

도서정보

유아는 놀이를 통해 성장하며 놀이를 즐기고 창조한다. 놀이는 유아의 생활이며 일이며 문화이다. 유아는 놀이를 매개로 사물과 또래와의 상호작용을 한다. 아울러 유아는 놀이를 통해 많은 것을 학습하며 지각을 발달시킨다. 유아는 놀이를 통해 다양한 문화를 접촉하고 동시에 여러 가지 경험을 쌓으면서 각자의 정체성을 형성해 간다. 놀이에 대한 성인의 격려나 또래 상호작용은 유아의 놀이를 촉진하는 중요한 요소로 부각되고 있다.
유아들은 소꿉놀이를 하면서 흙으로 밥을 짓고, 풀을 뜯어다가 찧고서 물을 부어 국을 끓인다. 이와 같은 자연 속 놀이를 통해 아이는 엄마, 아빠, 아기, 어린이가 되는 과정에서 여러 가지 역할들을 경험하게 된다. 아카시아 줄기로 파마 놀이를 하기도 하고, 압화 놀이, 염색 놀이를 하기도 한다. 실내로 자연을 데리고 들어오기도 하고, 자연이 교실이 되기도 한다. 유아는 자연을 직접적으로 체험함으로써, 즐거움, 자유, 휴식, 행복감을 가지게 되며, 건강한 신체발달, 안정감과 심미감, 자아존중감, 타인과의 협동과 배려, 자연에 대한 경외심, 언어적인 표현력의 증가, 호기심과 탐구심의 증가를 가져올 수 있다.
유아들은 삶의 일부인 주변 공간을 창의적으로 활용할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 주변환경이 자연친화적일 때, 유아들의 발달적 욕구는 충족되며, 평화적이고 협동적이며, 사려 깊고 신뢰할 만한 아름다운 사람으로의 성장을 가능하게 한다.
우리의 유아들이 자연의 놀이를 통하여 밝고 건강한 어린이로 성장하기를 희망해 본다.

도서차례

제1부 이론편
1장 놀이의 개념 및 중요성
1.놀이의 개념 및 중요성
2.일과 놀이와 게임
3.놀이와 탐색
2장 놀이의 교육적 의의
1.놀이와 유아발달
2.연령별 놀이발달
3.놀이의 진단적 가치
4.놀이치료
3장 놀이이론
1.고전적 놀이이론
2.현대적 놀이이론
4장 놀이의 종류
1.놀이의 종류
2.유아 놀이의 유형별 발달
5장 놀이 환경
1.놀이 환경의 중요성
2.놀이 환경이 유아발달에 미치는 영향
3.놀이기구의 선택
4.놀이와 성인의 역할
6장 자연친화적인 놀이
1.나들이를 통한 놀이
2.전통놀이
3.생태놀이
4.자연친화적 놀이 환경
7장 놀이의 교육적 효과와 교사의 역할
1.역할놀이
2.블록놀이
3.언어놀이
4.수·조작놀이
5.과학놀이
6.조형놀이
7.음률놀이
8.요리놀이
9.모래놀이
10.물놀이
11.목공놀이

제2부 실제편
1장 나들이
1.우리가 만든 꽃향기
2.애기똥풀과의 만남
3.가작화놀이
4.오디와의 만남
5.닭의장풀과의 만남
6.자리공 열매와의 만남
7.나무와의 만남
2장 교실에서 만나는 자연
1.햇빛을 따라다니는 새싹
2.빨래는 과학이다
3.'팽이'프로젝트-1
4.'팽이'프로젝트-2
5.'건강한 몸'프로젝트
6.건강 피자 만들기
7.'거북이'프로젝트
8.'소리찾기'프로젝트
3장 유치원에서 만나는 자연
1.'개구리 논' 프로젝트
2.'배'프로젝트
3.'염색놀이' 프로젝트-1
4.'염색놀이' 프로젝트-2
4장 자연으로 옮긴 교실
1.'원두막'프로젝트
2.'원두막 주변 꾸미기'프로젝트
3.연못 만들기
4.원두막 바닥 꾸미기
5.불조심 놀이