머리말

이 책은 대학에서 다양한 전공영역의 예비교사들이 교직과정을 이수하는 데 필수적인 교육심리학 과목을 수강할 때 사용할수 있는 교과서로 집필 되었다.

교육심리학은 교육철학, 교육사회학과 함께 교육학의 기본 학문으로, 특히 예비교사들이 교육학을 이해하는데 기초가 될뿐 아니라 이후 교육의 현장에서 교육자로서의 역할을 수행하는데 직접적으로 필요한 교육의 원리와 방법, 교육학적 지식과 기술의 근간을 제공한다는 점에서 그 중요성이 크다.

이 책은 모두 10개의 장으로 구성되었다. 제1장은 교육심리학의 개념과 접근방법, 학문적 특성을 살펴보았다. 제2장은 인간발달의 과정과 원리를 개관하였다. 제3장은 주요 발달 이론에 대하여 고찰하였고, 제4장에서는 학습자의 인지적 특성과 발달을 설명하였고, 제5장에서는 학습자의 정의적 특성과 발달을 논의 하였다. 제6장은 학습 이론을 고찰하였으며, 제7장은 수업과 교수 이론을 다루었다. 제8장에서는 적응과 부적응의 문제를 살펴보았고, 제9장에서는 생활지도와 상담의 문제를 살펴보았다. 제10장은 교육과 심리 연구에 관련된 평가의 원리와 방법을 개관하였다.
이책은 저자들의 강의 경험을 토대로 교직과목으로써 교육심리학이 꼭 다루어야 할 내용을 중심으로 핵심 위주로 최대한 간결하게 구성하고자 하였다. 이러한 점이 제한된 시간을 효과적으로 활용하여 공부해야 하는 예비교사들에게 조금이라도 도움이 되었으면 한다.