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| 한국 아동청소년발달백서 -(증정불가)- | |
| 저자명 | 한국아동학회 지음 |
| 사이즈 | B5 |
| 페이지 | 380 |
| 가 격 | 15,000 |
| 발간일 | 2009년 11월 |
| ISBN | 978-89-426-0551-4 |
<도서소개>
머리말
1979년 한국 아동학회가 창립된 이래 전국의 많은 아동학 연구자들이 영아기부터 청소년기에 이르는 아동을 대상으로 신체, 운동 발달, 인지발달, 사회, 정서 발달에 대한 다양하고 깊이 있는 연구들을 해오고 있다 그러나 아동에 관한 연구를 하면서 연구자들은 우리나라 아동들의 발달현황을 일목요연하게 알 수 있는 기초자료가 거의 없다는 것에 대해 안타까워 하였다. 교육부와 보건복지부 등 정부부처에서 발간한 자료들은 주로 아동의 기본적인 영양, 보건, 교육, 생명과 관련된 것 뿐이며, 그나마 그러한 자료들도 해당 연령을 5년 단위로 묶고 있어 우리나라 아동의 발달단계별 실태를 파악하기에는 어려움이 많았다.
본 [아동발달백서] 은 이러한 안타까움과 어려움을 해소하고 아동 관련 연구에 조금이나마 도움이 되고자 한국아동학회가 주관하여 기획하였고 한솔교육문화연구원의 연구진들이 함께 참여하여 수행하였다.
본 백서에서는 기본적으로 아동의 발달단계에 따라 발달 영역별로 자료가 수집하되었다. 발달단계는 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기로 구분하였고, 발달영역은 신체운동, 인지, 사회정서 발달영역으로 구분하였다. 또한 아동의 가정 환경 및 부모-자녀관계, 유아의 사교육 환경과 조기교육 현황 등에 대한 기초자료도 조사하였다.
서울시와 6개 광역시, 중소도시, 군을 망라하여 전국적으로 출생에서부터 고등학교 2학년까지 15,000명을 대상으로 하여 자료를 수집한다는 것은 실로 대단한 작업이었을 뿐 아니라 수집된 자료를 분석하는 일도 예상보다 훨씬 방대한 일이어서 끊임없는 인내와 노력이 필요하였다. 이 모든 과정을 위해 지난 1년반동안 전국에서 12명의 연구진들이 합심하여 연구를 진행하였다.
<도서차례>
목 차
CHAPTER 01 서 론
CHAPTER 02 연구방법
-1. 연구내용
--1) 발달영역별 아동발달 경향
--2) 연령별 아동발달 경향
--3) 아동의 가정환경과 생활
--4) 부모-자녀 관계
-2. 연구절차
--1) 연구의 계획 및 설계
--2) 조사도구의 개발
--3) 본조사 실시
--4) 자료 분석
--5) 아동발달백서 2001 작성 및 출판
--6) 아동청소년발달백서 2009 작성 및 출판
CHAPTER 03. 조사대상의 특성
-1. 조사대상의 사회경제학적 특성
--1) 대상 아동의 지역별 분포
--2) 조사대상 가정의 월 평균 수입
-2. 조사대상의 가족관계
--1) 동거가족
--2) 친척관계
--3) 출생순위와 성
CHAPTER 04. 태내기와 영아기 양육환경
-1. 태내기 발달과 출산
--1) 임신과 태교
--2) 출산
-2. 영아기 양육
--1) 수유 및 이유
--2) 주 양육자
--3) 훈육
CHAPTER 05. 신체, 운동 발달
-1. 대, 소 근육 발달
--1) 보행기 사용
--2) 신변 관리
--3) 연령별 신체, 운동 발달
--4) 우세 손
-2. 운동 발달
--1) 좋아하는 스포츠 활동
--2) 스포츠 활동 시간
-3. 사춘기 변화
--1) 신체적 성장의 급등기
--2) 초경, 몽정
-4. 기타
--1) 수면 시간
--2) 안경, 콘택트렌즈 착용
--3) 병원 입원 경험
CHAPTER 06. 인지발달
-1. 초기 언어
-2. 수개념 및 기타 인지발달
--1) 1-2세 영아의 인지발달(수개념 발달)
--2) 3-5세 유아의 인지발달
--3) 초등학생의 인지발달
--4) 청소년의 인지발달
-3. 선호, 비선호 과목
--1) 초등학생의 선호, 비선호 과목
--2) 중, 고등학생의 선호, 비선호 과목
--3) 중, 고등학생의 진학상황
CHAPTER 07 사회, 정서 발달
-1. 정서
--1) 애착행동
--2) 대물 애착
--3) 감정 표현과 조절
-2. 사회적 관계
--1) 형제, 자매 관계
--2) 친구 관계
--3) 교사와의 관계
-3. 자아개념
-4. 부적응 문제
--1) 발육 및 건강문제
--2) 섭식
--3) 수면
--4) 사회, 정서적 측면
--5) 스트레스 및 기타 사회, 정서적 문제
CHAPTER 08 가정 환경과 생활
-1. 물리적 환경
--1) 자기 방 소유 및 컴퓨터 소유
--2) 장난감
--3) 도서 및 교구
-2. 아동의 생활
--1) 가정생활
--2) 여가 및 문화생활
--3) 학업 및 과외 활동
-3. 미디어
--1) 컴퓨터 채팅
--2) 인터넷
--3) 비디오
--4) 이동전화기
CHAPTER 09 부모-자녀관계
-1. 자녀양육 참여
--1) 놀이 시간
--2) 아버지의 자녀양육 활동 참여
--3) 자녀 조기교육정도 및 기대
-2. 양육행동
--1) 칭찬과 체벌
--2) 양육 실제
--3) 성역활 사회화
-3. 기타
--1) 부모-자녀간 별거 경험 및 별거 부모
--2) 양육에서의 부부 일치
--3) 부모-자녀간 대화시간
--4) 부모와 함께 하는 저녁식사
--5) 존댓말 사용
--6) 형제간 싸움과 부모 개입
CHAPTER 10 학령전 교, 보육 및 사교육
-1. 환경
--1) 학령전 교, 보육 및 사교육 이용 현황
--2) 학령전 교, 보육 및 사교육 만족도
-2. 조기교육
--1) 조기교육에 대한 인식
--2) 조기교육의 내용
CHAPTER 11 요 약
-1. 연구방법과 조사대상의 특성
-2. 태내기 발달과 영아기 양육
-3. 신체, 운동 발달
-4. 인지발달
-5. 사회, 정서발달
-6. 문제 행동
-7. 가정환경 및 생활
-8. 부모-자녀관계 및 양육행동
-9. 학령전 교, 보육 및 사교육
참 고 문 헌
부 록
목 차
CHAPTER 01 서 론
CHAPTER 02 연구방법
-1. 연구내용
--1) 발달영역별 아동발달 경향
--2) 연령별 아동발달 경향
--3) 아동의 가정환경과 생활
--4) 부모-자녀 관계
-2. 연구절차
--1) 연구의 계획 및 설계
--2) 조사도구의 개발
--3) 본조사 실시
--4) 자료 분석
--5) 아동발달백서 2001 작성 및 출판
--6) 아동청소년발달백서 2009 작성 및 출판
CHAPTER 03. 조사대상의 특성
-1. 조사대상의 사회경제학적 특성
--1) 대상 아동의 지역별 분포
--2) 조사대상 가정의 월 평균 수입
-2. 조사대상의 가족관계
--1) 동거가족
--2) 친척관계
--3) 출생순위와 성
CHAPTER 04. 태내기와 영아기 양육환경
-1. 태내기 발달과 출산
--1) 임신과 태교
--2) 출산
-2. 영아기 양육
--1) 수유 및 이유
--2) 주 양육자
--3) 훈육
CHAPTER 05. 신체, 운동 발달
-1. 대, 소 근육 발달
--1) 보행기 사용
--2) 신변 관리
--3) 연령별 신체, 운동 발달
--4) 우세 손
-2. 운동 발달
--1) 좋아하는 스포츠 활동
--2) 스포츠 활동 시간
-3. 사춘기 변화
--1) 신체적 성장의 급등기
--2) 초경, 몽정
-4. 기타
--1) 수면 시간
--2) 안경, 콘택트렌즈 착용
--3) 병원 입원 경험
CHAPTER 06. 인지발달
-1. 초기 언어
-2. 수개념 및 기타 인지발달
--1) 1-2세 영아의 인지발달(수개념 발달)
--2) 3-5세 유아의 인지발달
--3) 초등학생의 인지발달
--4) 청소년의 인지발달
-3. 선호, 비선호 과목
--1) 초등학생의 선호, 비선호 과목
--2) 중, 고등학생의 선호, 비선호 과목
--3) 중, 고등학생의 진학상황
CHAPTER 07 사회, 정서 발달
-1. 정서
--1) 애착행동
--2) 대물 애착
--3) 감정 표현과 조절
-2. 사회적 관계
--1) 형제, 자매 관계
--2) 친구 관계
--3) 교사와의 관계
-3. 자아개념
-4. 부적응 문제
--1) 발육 및 건강문제
--2) 섭식
--3) 수면
--4) 사회, 정서적 측면
--5) 스트레스 및 기타 사회, 정서적 문제
CHAPTER 08 가정 환경과 생활
-1. 물리적 환경
--1) 자기 방 소유 및 컴퓨터 소유
--2) 장난감
--3) 도서 및 교구
-2. 아동의 생활
--1) 가정생활
--2) 여가 및 문화생활
--3) 학업 및 과외 활동
-3. 미디어
--1) 컴퓨터 채팅
--2) 인터넷
--3) 비디오
--4) 이동전화기
CHAPTER 09 부모-자녀관계
-1. 자녀양육 참여
--1) 놀이 시간
--2) 아버지의 자녀양육 활동 참여
--3) 자녀 조기교육정도 및 기대
-2. 양육행동
--1) 칭찬과 체벌
--2) 양육 실제
--3) 성역활 사회화
-3. 기타
--1) 부모-자녀간 별거 경험 및 별거 부모
--2) 양육에서의 부부 일치
--3) 부모-자녀간 대화시간
--4) 부모와 함께 하는 저녁식사
--5) 존댓말 사용
--6) 형제간 싸움과 부모 개입
CHAPTER 10 학령전 교, 보육 및 사교육
-1. 환경
--1) 학령전 교, 보육 및 사교육 이용 현황
--2) 학령전 교, 보육 및 사교육 만족도
-2. 조기교육
--1) 조기교육에 대한 인식
--2) 조기교육의 내용
CHAPTER 11 요 약
-1. 연구방법과 조사대상의 특성
-2. 태내기 발달과 영아기 양육
-3. 신체, 운동 발달
-4. 인지발달
-5. 사회, 정서발달
-6. 문제 행동
-7. 가정환경 및 생활
-8. 부모-자녀관계 및 양육행동
-9. 학령전 교, 보육 및 사교육
참 고 문 헌
부 록
