차 례 일상생활의 이론적 배경 -1. 일상생활 영역의 내용 -2. 일상생활 영역의 교육목적과 의의 -3. 일상생활 영역에 필요한 교구 -4. 일상생활 영역에 교구의 배치 -5. 일상생활 영역의 제시 방법 -6. 일상생활 영역 지도안 작성법 제1그룹 활동을 위한 준비 -1. 매트 펴고 말기 -2. 교구 나르기 -3. 의자에 앉고 서기 -4. 의자 옮기기 -5. 책상 옮기기 -6. 물 떠오고 버리기 제2그룹 예의 범절 -1. 걷 기 -2. 문 열고 닫기 -3. 인사하기 -4. 도움 청하기 -5. 위험한 물건 건네주기 제3그룹 동작의 분석과 조절능력 -1. 소근육 활동 --1) 옮기기 *콩 만지기 *두손으로 옮기기 *한 손으로 옮기기 *세 손가락으로 옮기기 *숟가락으로 옮기기 *젓가락으로 옮기기 --2) 따르기 *마른것 따르기 *물 따르기 --3) 짜 기 *스펀지 짜기 *스포이트 사용하기 *빨래 집게 사용하기 *집게 사용하기 *펀치 사용하기 --4) 손목 사용하기 *병 뚜껑 열고 닫기 *나사 돌리기 *자물쇠와 열쇠 *수건 짜기 *거품 내기 *가루 내기 --5) 두드리기 *망치질하기 --6) 끼우기 *구슬 끼우기 *바느질하기 --7) 자르기 *가위로 자르기 --8) 접 기 *손수건 접기 *종이 접어 버리기 -2. 대근육 활동 --1) 실내 활동 *침묵 놀이 *선 따라 걷기 제4그룹 자신에 대한 배려 -1. 거울보기 -2. 머리 빗기 -3. 옷 입고 벗어 걸기 -4. 신발 신고 벗기 -5. 손 씻기 -6. 이 닦기 -7. 코 풀기, 기침하기 -8. 구두 닦기 -9. 옷 틀 --1) 단추 끼우기 --2) 지퍼 올리고 내리기 --3) 스냅 단추 끼우기 --4) 버클 끼우기 --5) 끈 매기 --6) 안전핀 끼우기 --7) 리본 매기 제5그룹 환경에 대한 배려 -1. 청소하기 --1) 먼지 닦기 --2) 바닦 쓸기 --3) 책상 닦기 --4) 빨래 하기 --5) 그릇 닦기 -2. 광내기 --1) 거울 닦기 --2) 나무 그릇 닦기 --3) 은그릇 닦기 -3. 화초 가꾸기 --1) 식물에 물 주기 --2) 나뭇잎 닦기 --3) 꽃꽂이 하기 -4. 음식준비하기 --1) 상차리기 --2) 바나나 자르기 --3) 잼 바르기 --4) 오이 껍질 벗기고 자르기 --5) 빵가루 내기 일상생활 영역의 기타 변형 및 응용 활동들 참고문헌

저자소개

배진영 현> 밤비니 교육센터 원장 / 청강문화산업대학 유아교육과 강사 / 분홍탑몬테소리 연구소(PMI)연구원 / 한국몬테소리교육연구회(KOMA)상임연구원 / 한국몬테소리교육총연합회이사

송미령 현> 밤비니 교육센터 대표 / 분홍탑몬테소리 연구소(PMI)연구원 / 한국몬테소리교육연구회(KOMA)상임연구원 / 한국몬테소리교육총연합회이사

왕기은 현> 영광유치원 원장 / 분홍탑몬테소리 연구소(PMI)연구원 / 한국몬테소리교육총연합회이사

이성숙 현> 한국유아교육센터대표 / 숭실대학교 교육대학원 유아교육과 강사 / 분홍탑몬테소리 연구소(PMI)연구원 / 한국몬테소리교육연구회(KOMA)상임연구원 / 한국몬테소리교육총연합회부회장