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유아 다문화 교육 -2011년 문화체육관광부 우수도서선정-(강의용PPT자료)
저자명 박찬옥, 지성애, 김미경, 이부미, 채영란, 김현경, 김순자 지음
사이즈 B5
페이지 344
가 격 19,000
발간일 2011-02-25
ISBN 978-89-426-0604-7

도서정보

머리말


세계화 국제화 시대에 살고 있는 우리 사회는 국제 이주의 증가로 다양한 문화를 가진 다문화 사회로 접어들면서 다문화에 대한 이해와 교육의 필요성이 강조되고 있다. 이러한 시대적 요구에 의해 우리나라는 2006년부터 다문화 교육을 지원하기 위한 법률 제정 노력이 활발하게 이루어지는 등 다양한 유형의 다문화교육이 강화되고 있는 추세이다. 그러나 다문화 사회로 나아가기 위해서는 무엇보다도 서로 다름에 대한 배려와 존중, 차이를 인정하고 더불어 살아갈 수 있는 인식을 변화시킬 수 있는 교육이 필수적이라고 본다. 특히 우리나라 문화에 대한 이해와 더불어 다른 문화에 대한 차이와 다양성을 인정하고 수용할 수 있는 문화적 역량을 키우기 위해서는 다문화 교육을 실시해야만 한다. 이에 21세기를 지향하는 교육의 핵심인 다문화 교육에 관한 교재를 예비유아교사와 현장의 유아교사를 위해 집필하게 되었다.
본 교재는 다문화 교육에 대한 이론편과 실제편으로 구분하여 구성되었다. 기본 이론은 chapter 1~6까지 다문화 교육과 관련된 제반 이론을 조직적으로 체계화하였으며, 실제편은 생활주제에 따라 유아 교육현장에서 바로 적용 가능한 활동으로 편성하였다.

도서차례

차 례 Part 1. 유아 다문화 교육의 이론 Chapter 1. 다문화 사회의 이해 _ 11 -1. 다문화 사회의 이해 --1) 한국의 다문화 사회의 현실과 쟁점 ……………………………11 --2) 외국의 다문화 사회 현실과 쟁점 ………………………………13 --3) 문화의 다양성과 문화 이해 교육 ………………………………15 -2. 다문화 교육정책 --1) 우리나라의 다문화 교육정책 ……………………………………18 --2) 외국의 다문화 교육정책 …………………………………………25 -3. 다문화 가정의 실태와 자녀 교육 --1) 다문화 가정의 현실에 대한 이해 ………………………………36 --2) 다문화 가정의 자녀 교육…………………………………………37 --3) 다문화 가정과 유아교육기관 ……………………………………42 Chapter 2. 다문화 교육의 이해 _ 45 -1. 다문화 교육의 개념과 목적 -2. 다문화 교육 원리 --1) 기초교육으로써의 다문화 교육 …………………………………49 --2) 평생학습으로써의 다문화 교육 …………………………………50 --3) 협력학습으로써의 다문화 교육 …………………………………50 --4) 통합교육으로써의 다문화 교육 …………………………………51 --5) 사회적 행동을 위한 다문화 교육 ………………………………52 --6) 경제교육으로써의 다문화 교육 …………………………………52 --7) 과학기술을 포괄하는 다문화 교육………………………………53 --8) 비판적이고 창의적인 사고를 요구하는 다문화 교육 …………54 --9) 다문화적인 관점의 다문화 교육…………………………………54 --10) 도덕교육으로써의 다문화 교육 ………………………………55 -3. 다문화 교육 관련 이론 --1) 다문화주의 …………………………………………………………56 --2) 다문화 교육 ………………………………………………………56 --3) 다문화 개념 틀 ……………………………………………………62 -4. 유아와 다문화 교육 --1) 다문화 가정 유아의 권리…………………………………………70 --2) 다문화 가정과 부모 ………………………………………………71 --3) 유아교육기관에서의 다문화 교육 ………………………………75 --4) 다문화에 대한 인식전환 …………………………………………81 Chapter 3. 유아 다문화 교육의 접근방향 _ 91 -1. 다문화 가정의 역할 --1) 가정과 문화적 신념 ………………………………………………92 --2) 가정과 문화적 관점 ………………………………………………95 --3) 가정과 문화 행동 …………………………………………………97 -2. 다문화 교육을 위한 접근 --1) 유아기 발달의 이해 ……………………………………………101 --2) 다문화 교실의 구성 ……………………………………………104 --3) 부모와 유아교육기관 연계 ……………………………………119 -3. 유아 교육의 다문화적 접근 --1) 반 편견접근법 ……………………………………………………123 --2) Head Start 다문화적 접근 ……………………………………126 --3) 유아 다문화 교육의 목표와 실제 모델 ………………………127 Chapter 4. 유아다문화 교육의 교수-학습 방법 -1. 유아 중심 다문화 교육 --1) 유아 다문화 교육의 현실 ………………………………………131 --2) 유아 다문화 교육의 목표 ………………………………………139 -2. 다문화 교육 접근방법 및 교수-학습 방법 --1) 문화와 학습 스타일………………………………………………142 --2) 다문화 교육 접근방법에 따른 교수학습 방법 ………………146 --3) 다문화 교육에서의 유아교사의 역할 …………………………171 -3. 유아 교실의 다문화 교육환경 Chapter 5. 유아 다문화 교육의 내용 _ 183 -1. 유아의 권리 --1) 유아의 권리 가르치기 …………………………………………184 --2) 유아의 권리인식 …………………………………………………187 -2. 문화의 다양성과 정체성 --1) 문화의 다양성 ……………………………………………………189 --2) 문화와 정체성 ……………………………………………………191 -3. 인종과 민족성 --1) 문화와 인종 ………………………………………………………195 --2) 다문화와 민족성 …………………………………………………200 -4. 세계시민 정체성 -5. 다양한 가족 --1) 한부모가족 ………………………………………………………206 --2) 조부모가족 ………………………………………………………207 --3) 동성애자가족들 …………………………………………………208 --4) 위기의 가족들 ……………………………………………………208 --5) 건강한 가족들 ……………………………………………………209 -6. 세계적 이슈들 --1) 전쟁 ………………………………………………………………213 --2) 폭력과 매스컴 ……………………………………………………215 --3) 난민문제 …………………………………………………………219 --4) 기아와 빈곤 ………………………………………………………222 --5) 소비 ………………………………………………………………223 --6) 교육 기회의 공평성………………………………………………224 Chapter 6. 다문화 교육 프로그램 _ 227 -1. 유아 다문화 교육 프로그램의 방향 -2. 유아 다문화 교육 프로그램의 목표 --1) 유치원교육과정과 통합된 다문화 교육 프로그램의 목표 …231 --2) 표준보육과정과 통합된 다문화 보육 프로그램의 목표 ……232 -3. 유아 다문화 교육 프로그램의 내용 -4. 유치원교육과정과 표준보육과정에 기초한 유아 다문화 교육 프로그램 --1) 유치원교육과정에 기초한 다문화 교육 내용 …………………237 --2) 유치원 지도서에 제시된 다문화 교육 내용 …………………240 --3) 표준보육과정에 기초한 다문화 교육 내용 ……………………241 --4) 생활주제와 연계된 다문화 교육 활동 및 주제망 예…………245 Part 2. 유아 다문화 교육의 활동 나와 유치원 // 우리 가족 // 이웃과 우리 동네 // 계절∙동물 재미있는 놀이 // 우리나라와 세계 여러 나라 // 도구와 기계 지구와 환경 참고문헌

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