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유아의 사회적 능력 기르기: 교사의 역할
저자명 김정원, 강숙현, 전선옥, 최윤정 옮김
사이즈 A5
페이지 184
가 격 6,000
발간일 1999-03-05
ISBN 89-426-1038-2 93370

도서정보

유아의 사회적 발달은 어린 시절뿐 아니라 전 생애에 걸쳐서 이루어지는 삶의 질에 중대한 영향을 미칠 수 있다. 이러한 신념하에 저자들은 많은 연구, 관찰, 실습을 행한 결과 유아들이 함께 생활하는 교실에는 유아의 사회적 발달에 영향을 미치는 공통된 요소들이 있음을 발견하고 유아 교사가 유아들의 사회적 능력을 신장시키는 데 필요한 원리와 전략들을 제시하였다.

도서차례

01. [유아기의 사회적 능력]
02. 사회적 능력의 정의
03. 사회적 능력의 요소
04. 사회적 발달 과정에서 흔히 나타나는 문제들
05. 사회적 능력의 발달에 미치는 영향
06. [사회적 발달을 위한 맥락 조상]
07. 사회적 발달의 기초인 공동체
08. 공동체 형성하기
09. 공동체와 사회적 발달을 지지하는 프로그램에서 고려할 점
10. [사회적 능력을 길러주기 위한 원리와 실제]
11. 유아의 감정은 존중받아야 한다
12. 사회적 능력은 문화적으로 정의된다
13. 사회적 어려움은 교수 기회를 제공한다
14. 사회적 행동은 순환 주기로 발달한다
15. 직접적인 의사 소통은 효율적인 교수를 촉진한다
16. 의미 있는 관계는 내용을 필요로 한다
17. 최적의 교사 개입은 사회적 능력을 촉진한다
18. 성인의 기대가 유아의 성격을 형성한다
19. 교사-유아 상호 작용은 사회적 능력의 모델이 된다
20. [사회적 능력을 촉진하는 교수 전략]
21. 사회적 발달을 촉진하는 효과적인 전략들
22. 사회적 발달을 저해하는 교사의 행동
23. [사회적 능력의 강화]
24. 사회적 지식 및 이해를 촉진하기
25. 상호 작용 기술을 강화하기
26. 사회적 기술 훈련시키기
27. 부록 - 유아의 사회적 능력 평가하기

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