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| 어린이 문화 놀이-다문화에서 어린이들의 놀이 | |
| 저자명 | 이은화, 이경미, 박희숙, 정진, 박현주, 김현정 옮김 |
| 사이즈 | A5 |
| 페이지 | 334 |
| 가 격 | 12,000 |
| 발간일 | 2003년 7월 22일 |
| ISBN | 89-426-1058-7 93370 |
J. L. Roopnarine, J. E. Johnson, and F. H. Hooper 엮음
놀이와 문화에 관한 연구와 다문화 교육 관점을 가지고 8개 문화 배경(인도, 대만, 일본, 폴리네시아, 푸에르토리코, 이탈리아, 아프리카, 에스키모)에서 어린이의 놀이 장면을 다양한 조사 방법으로 접근하여 수집·분석하였다. 또한 문화, 놀이, 유아 교육의 관계 검증을 위해 조사 결과에 대한 교사들의 반응을 평가하였으며 그들의 의견을 제시하였다.
놀이와 문화에 관한 연구와 다문화 교육 관점을 가지고 8개 문화 배경(인도, 대만, 일본, 폴리네시아, 푸에르토리코, 이탈리아, 아프리카, 에스키모)에서 어린이의 놀이 장면을 다양한 조사 방법으로 접근하여 수집·분석하였다. 또한 문화, 놀이, 유아 교육의 관계 검증을 위해 조사 결과에 대한 교사들의 반응을 평가하였으며 그들의 의견을 제시하였다.
1. 다양한 문화적 배경에 따른 놀이 고찰의 필요성
2. 동인도에서의 놀이
3. 대만의 유아놀이
4. 일본의 유아놀이
5. 폴리네시아의 또래간 상호 작용: Marquesas 군도 원주민의 시각
6. 미국 본토 푸에르토리코의 유아
7. 유아놀이에 대한 이탈리아인의 관점
8. 아프리카 유아의 놀이와 일에서 나타나는 성차
9. 진흙의 의미: Yup’ik 에스키모 여아의 놀이
10. 문화, 놀이 및 유아 교육
2. 동인도에서의 놀이
3. 대만의 유아놀이
4. 일본의 유아놀이
5. 폴리네시아의 또래간 상호 작용: Marquesas 군도 원주민의 시각
6. 미국 본토 푸에르토리코의 유아
7. 유아놀이에 대한 이탈리아인의 관점
8. 아프리카 유아의 놀이와 일에서 나타나는 성차
9. 진흙의 의미: Yup’ik 에스키모 여아의 놀이
10. 문화, 놀이 및 유아 교육
