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보육기관 운영의 실제(강의용PPT자료)
저자명 박재옥, 홍길회 지음
사이즈 B5
페이지 368
가 격 21,000
발간일 2012-08-31
ISBN 978-89-426-0665-8

도서정보

머리말

-이 책은 장차 영유아를 지도할 예비교사와 보육시설의 종사자들에게 보육시설의 체계적 운영에 필요한 내용들을 제시함으로써 보육 현장에서의 실무 수행 및 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 요소 파악에 도움을 주고자 집필되었습니다.
주지하고 있듯이 영유아가 하루의 대부분을 지내는 보육시설은 가정 다음으로 중요한 공간입니다. 보육시설의 인적 환경과 물리적 환경은 영유아의 행동과 발달에 지속적으로 영향을 미치게 되며, 영유아의 성장에 있어서 경우에 따라서는 가정환경보다 더 많은 영향을 미칠 수도 있습니다. 그러나 영유아에게 있어 환경이란 그들 스스로가 선택하거나 조절할 수 없다는 측면을 고려해 볼 때, 보육시설이 영유아의 행동과 발달에 적합한 환경을 갖추어야 할 필요성이 강조됩니다.
즉, 보육시설의 환경이 보육 서비스의 질을 결정하는 중요한 가늠자가 된다는 점에서 보육시설이 양질의 보육환경을 갖출 수 있을 때 영유아 보육프로그램의 효과를 극대화시킬 수 있을 것이며, 따라서 인적 환경과 물리적 환경의 상호작용을 바탕으로 한 양질의 보육환경을 위해서 보다 합리적이고 체계적인 운영이 필요할 것입니다.
이에 본 책은 예비교사들에게는 실제적인 준비가 되고, 보육시설 종사자들에게는 자기 점검의 기회가 될 수 있도록 다음과 같은 내용으로 구성하였습니다.

Ⅰ. 보육시설의 운영과 평가에서는 보건복지부 「보육사업안내」에 있는 현장과 관련한 인적 환경 요소와 행정체계를 중심으로 설명하고, 한국보육진흥원 평가인증국에서 제시한 어린이집 규모 및 유형(39인 이하 어린이집, 40인 이상 어린이집, 장애 영유아 어린이집)에 따른 평가인증지표를 제시하였습니다.

Ⅱ. 영역별 운영의 실제에서는 각 어린이집 규모 및 유형별 평가인증지표의 영역과 하위 영역의 평가항목을 구체적으로 제시하였습니다. 우선, 각 영역의 기본 사항을 통해 어떤 기준에서 평가되는지를 살펴보고, 하위영역 평가항목별로 평가수준과 확인방법 및 확인 자료를 덧붙여 자체 점검의 시안을 통하여 보육시설 평가인증을 위한 준비와 개선점을 찾을 수 있도록 구성하였습니다. 이 책은 규모와 유형에 따라 다르게 분류된 영역과 하위영역 및 항목을 통합함으로써 평가기준을 일목요연하게 살필 수 있도록 하였으며, 실천사항의 예를 사진 또는 그림으로 제시하여 실제 업무에 참고가 되도록 하였습니다.

Ⅲ. 보육과정 운영의 실제에서는 연령별 활동 사례와 환경 구성안을 제시함으로써 보육활동의 실제 모습을 비교가 가능하도록 하였으며

Ⅳ. 평가인증의 유지 관리에서는 평가인증에 참여한 교사들의 소감과 영역별 사후관리를 위한 진솔한 의견을 소개하였습니다.

다만 지면관계상 더 많은 실무 자료를 충분하게 다루지 못한 아쉬움은 있지만, 예비교사에게는 보육 현장에서 실천되어야 할 구체적 내용을 이해하는 데, 현장에서는 체계적이고 합리적인 운영을 통해 보육의 질적 고양에 보탬이 되리라 믿습니다.

도서차례

1부 보육기관의 운영과 평가 1. 보육기관의 운영 2. 보육시설의 평가인증 3. 보육시설 평가인증의 지표 2부 영역별 운영의 실제 1장 영역1. 보육환경 1. 보육환경 평가인증 지표 2. 어린이집 환경의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 설비와 활동공간 및 영역 배치 -2) 영유아용 가구와 설비 -3) 설비와 활동공간영역 배치와 실천 -4) 보육실 내 영유아의 휴식공간 -5) 옥외 놀이터와 놀이기구 -6) 장애 영유아에게 적합한 물리적 환경 3. 보육활동자료의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 신체활동 자료 -2) 언어활동 자료 -3) 자연탐구활동 자료 -4) 예술활동 자료 -5) 역할놀이 및 쌓기놀이 자료 -6) 장애 차별을 최소화할 수 있는 관련 서비스 제공을 위한 활동 자료 -7) 장애 영유아의 발달을 돕거나 장애를 개선할 수 있도록 준비된 교육진단과 발달평가 자료 4. 보육지원환경 -1) 비품과 활동 자료의 보관 -2) 교사를 위한 공간 -3) 교사용 참고 자료 2장 영역2. 운영관리 1. 운영관리 평가인증 지표 2. 어린이집 운영관리의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 어린이집의 운영방침 및 정보 안내 -2) 원아에 대한 관리 -3) 보육실의 교사 대 영유아 비율 -4) 장애 영유아를 위한 보육활동에 대한 사례 회의 및 협력 3. 어린이집 보육인력 관리의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 보육교직원의 근로계약 -2) 원장과 교사의 업무수행 -3) 보육교직원의 교육 4. 가족과의 협력 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 신입 원아 부모를 위한 오리엔테이션 -2) 어린이집과 가정 간의 의사소통 -3) 어린이집에서의 부모참여 -4) 어린이집 운영위원회 구성과 활동 5. 지역사회와 협조 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 지역사회와의 협력 -2) 영유아와 가족의 문제에 대한 이해와 지원 3장 영역3. 보육과정 1. 보육과정 평가인증 지표 2. 보육활동 계획과 구성의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 보육계획안의 수립 -2) 보육활동 계획의 균형과 진행 -3) 자유선택활동 시간과 운영 -4) 실외활동 시간과 운영 -5) 일과의 통합적 운영 -6) 일상생활 관련 활동 -7) 보육활동 평가 및 영유아 활동 관찰쪾168 3. 보육활동의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 신체활동과 자료 -2) 언어활동 -3) 기본생활 관련 활동 -4) 사회관계 증진 활동 -5) 자연탐구 활동 -6) 예술 활동 -7) 역할놀이 및 쌓기놀이 -8) 교육진단과 관련서비스를 제공하기 위한 활동 4장 영역4. 상호작용과 교수법 1. 상호작용과 교수법 평가인증 지표 2. 일상적 양육의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 즐거운 식사(수유)와 간식 -2) 편안한 분위기의 낮잠 -3) 자연스러운 배변 경험 3. 교사의 상호작용 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 영유아를 존중하고 평등하게 대하기 -2) 영유아의 요구와 질문에 대한 민감한 반응 -3) 긍정적인 방법의 행동지도 -4) 또래 간 긍정적 상호작용의 격려 -5) 자유놀이에 교사 참여 -6) 영유아 간의 다툼이나 문제 상황 개입 4. 교수법 -1) 교수법의 효과적인 사용 -2) 동기유발과 호기심 장려 5장 영역5. 건강과 영양 1. 건강과 영양 평가인증 지표 2. 청결과 위생의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 실내 공간의 청결 -2) 보육실의 환기, 채광, 조명, 온도 관리 -3) 놀잇감의 청결 -4) 화장실과 세면장의 청결 -5) 조리실의 공간과 설비의 위생적 관리 -6) 식자재 조리 및 배식 과정의 위생적 관리 -7) 영유아와 보육교사의 청결 유지 -8) 개별 침구의 사용과 관리 3. 질병 관리의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 아프거나 다친 영유아의 보호와 투약 관리 -2) 영유아와 보육교직원의 건강관리 4. 급식과 간식의 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 영유아를 위한 급식 -2) 영유아를 위한 간식 6장 영역6. 안전 1. 안전한 보육 환경 평가인증 지표 2. 실내외 시설의 안전 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 보육실의 안전관리 -2) 실내 시설 및 설비의 안전 관리 -3) 실외 시설 및 설비의 안전 관리 -4) 조리실 설비의 안전 관리 -5) 실내외 놀잇감의 안전 관리 -6) 실내외 위험한 물건의 보관 3. 영유아의 안전보호 평가항목별 평가기준과 평정 -1) 영유아에 대한 성인의 보호 -2) 영유아의 안전한 인계 과정 -3) 어린이집의 안전한 차량 운행 -4) 비상사태를 대비한 시설 및 설비와 대처 방안 -5) 안전 교육과 정기적인 소방교육 3부 보육과정 운영의 실제 1. 만 1세반의 활동과 환경 구성 2. 만 2세반의 활동과 환경 구성 3. 만 3세반의 활동과 환경 구성 4. 만 4세반의 활동과 환경 구성 5. 만 5세반의 활동과 환경 구성 4부 평가인증의 유지 관리 1. 영역1-보육환경 2. 영역2-운영관리 3. 영역3-보육과정 4. 영역4-상호작용 5. 영역5-건강과 영양 6. 영역6-안전 7. 종합소견 참고문헌

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