HOME > 도서안내 > 유아교육학
 |
))){kind=small}
| 반편견 교육을 위한 유아 교사 교육의 새로운 접근 | |
| 저자명 | 이영애, 이연승, 정진, 조화연, 박현주, 이현숙, 임원신, 유준호 편역 |
| 사이즈 | B5 |
| 페이지 | 296 |
| 가 격 | 12,000 |
| 발간일 | 2001년 |
| ISBN | 89-426-1051-X 93370 |
교사 교육을 위한 교수 도구와 학습 전략들을 모아 놓은 『Training Teachers』를 편역한 것이다. 교사 역시 자신을 형성해 온 문화 속에서 정체성을 이루었으므로 반편견 교육을 위해서는 먼저 교사 자신의 성장 과정에 영향을 미쳤던 편견들을 인식하고 드러내는 과정이 필요하다. 이 책은 교사 교육을 위한 여러 가지 전략들을 이야기처럼 서술하고 교사들의 상상력을 자극함으로써 수렴적 사고보다는 발산적 사고를 이끌어내려 한다.
제1부 유아 교사 교육의 새로운 접근
1. 유아 교사 교육의 배경
2. 교사 교육의 새로운 방향
3. 구성주의 접근의 교사교육
4. 반편견 교육을 위한 교사 교육
제2부 유아 교사의 성향과 역할 개발
5. 유아 교사의 성향과 역할
6. 유아 교사의 성향 개발
7. 유아 교사의 역할 개발
제3부 구성주의적 유아 교사 교육을 위한 활동 도구
8. 자아 인식을 돕는 도구
9. 동적 활동을 활용한 도구
10. 이야기를 활용한 도구
11. 상징을 활용한 도구
제4부 문화에 대한 민감성 함양과 반편견 실행을 위한 유아 교사 교육
12. 문화의 다양성과 반편견 교육
13. 문화에 대한 민감성 함양
14. 반편견 교사 교육의 원칙과 사고 전환을 위한 활동
15. 반편견 실행을 위한 교사 교육 활동
부록
1. 유아 교사 교육의 배경
2. 교사 교육의 새로운 방향
3. 구성주의 접근의 교사교육
4. 반편견 교육을 위한 교사 교육
제2부 유아 교사의 성향과 역할 개발
5. 유아 교사의 성향과 역할
6. 유아 교사의 성향 개발
7. 유아 교사의 역할 개발
제3부 구성주의적 유아 교사 교육을 위한 활동 도구
8. 자아 인식을 돕는 도구
9. 동적 활동을 활용한 도구
10. 이야기를 활용한 도구
11. 상징을 활용한 도구
제4부 문화에 대한 민감성 함양과 반편견 실행을 위한 유아 교사 교육
12. 문화의 다양성과 반편견 교육
13. 문화에 대한 민감성 함양
14. 반편견 교사 교육의 원칙과 사고 전환을 위한 활동
15. 반편견 실행을 위한 교사 교육 활동
부록
