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(개정증보)유아사회교육(강의용PPT자료)
저자명 조순옥, 이경화, 배인자, 이정숙, 김정원, 민혜영 지음
사이즈 B5
페이지 360
가 격 18,000
발간일 2013-02-12
ISBN 978-89-426-0702-0

도서정보

머리말

제1부에서는 유아사회교육의 개념으로 필요성, 목표, 내용, 그리고 이론적 접근 및 제 요인을 다루었고, 제2부에서는 유아 사회교육의 내용으로 유아의 사회화에서 애착,자아 개념과 성 역할, 정서적 경험, 친사회적 행동, 도덕성 발달과 가치관 형성에 대한 내용, 그리고 사회과학지식의 부분에서는 지리, 역사, 경제, 다문화교육과 환경교육, 그리고 민주시민교육에 관하여 서술하였다. 제3부에서는 유아 사회교육의 방법으로 교수-학습방법과 주제중심의 통합적 접근을 통하여 유아교육의 현장세서 활용 가능성을 제안하였다.
특히 이번 개정에서는 우리 사회의 화두로 논의되고 있는 다문화교육과 민주시민교육 등의 내용을 보완하여 예비 유아교사들이 이러한 주제의 교육과정을 운영하는데 조금이나마 도움이 되도록 하였다. 마지막으로 제 4부에서는 유아 사회교육의 평가로 평가의 목적과 평가 도구, 그리고 측정방법에 관한 내용을 준비하였다.

도서차례

머리말 제1부 유아사회교육의 개념 제1장 유아사회교육의 필요성과 목표 제2장 유아사회교육의 내용 -1. 유아의 사회성 발달 -2. 사회과학 지식 영역 제3장 누리과정과 표준보육과정의 내용 -1. 누리과정의 ‘사회관계’영역 -2. 표준보육과정의 ‘사회관계’영역 제4장 유아 사회교육의 이론적 접근 및 제 요인 -1. 유아 사회교육의 이론적 접근 -2. 사회성 발달의 제 요인 제2부 유아사회교육의 내용 제5장 유아의 사회성 발달 -1. 애 착 -2. 자아 개념과 성 역할 -3. 정서적 경험 -4. 친사회적 행동 -5. 도덕성 발달 -6. 가치관 형성 제6장 사회 과학 지식 -1. 지 리 -2. 역 사 -3. 경 제 -4. 다문화 교육 -5. 환경 교육 -6. 민주시민 교육 제3부 유아사회교육의 방법 제7장 유아사회교육의 교수-학습방법 -1. 유아사회교육 활동의 계획 -2. 유아사회교육 활동의 운영 -3. 유아사회교육 활동의 방법 제8장 주제 중심의 통합적 사회 교육 -1. 주제 중심의 통합적 사회 교육의 구성 -2. 주제 중심의 통합적 사회 교육의 실제 --A.‘지리’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --B.‘역사’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --C.‘경제’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --D.‘다문화’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --E.‘환경’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --F.‘민주시민’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 제4부 유아 사회교육의 평가 제9장 유아 사회교육의 평가 -1. 유아 사회교육 평가의 목적 -2. 유아 사회교육 교수-학습과정에서 활용할 수 있는 평가 도구와 측정 방법 참고 문헌 부록 : 동화 목록

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