머리말 제1부 유아사회교육의 개념 제1장 유아사회교육의 필요성과 목표 제2장 유아사회교육의 내용 -1. 유아의 사회성 발달 -2. 사회과학 지식 영역 제3장 누리과정과 표준보육과정의 내용 -1. 누리과정의 ‘사회관계’영역 -2. 표준보육과정의 ‘사회관계’영역 제4장 유아 사회교육의 이론적 접근 및 제 요인 -1. 유아 사회교육의 이론적 접근 -2. 사회성 발달의 제 요인 제2부 유아사회교육의 내용 제5장 유아의 사회성 발달 -1. 애 착 -2. 자아 개념과 성 역할 -3. 정서적 경험 -4. 친사회적 행동 -5. 도덕성 발달 -6. 가치관 형성 제6장 사회 과학 지식 -1. 지 리 -2. 역 사 -3. 경 제 -4. 다문화 교육 -5. 환경 교육 -6. 민주시민 교육 제3부 유아사회교육의 방법 제7장 유아사회교육의 교수-학습방법 -1. 유아사회교육 활동의 계획 -2. 유아사회교육 활동의 운영 -3. 유아사회교육 활동의 방법 제8장 주제 중심의 통합적 사회 교육 -1. 주제 중심의 통합적 사회 교육의 구성 -2. 주제 중심의 통합적 사회 교육의 실제 --A.‘지리’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --B.‘역사’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --C.‘경제’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --D.‘다문화’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --E.‘환경’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 --F.‘민주시민’개념 형성을 위한 주제 중심 통합적 활동 제4부 유아 사회교육의 평가 제9장 유아 사회교육의 평가 -1. 유아 사회교육 평가의 목적 -2. 유아 사회교육 교수-학습과정에서 활용할 수 있는 평가 도구와 측정 방법 참고 문헌 부록 : 동화 목록

조순옥
-이화여자대학교 사범대학 유아교육과
-이화여자대학교 교육대학원 유아교육 전공(교육학석사)
-이화여자대학교 대학원 유아교육 전공(문학박사)
-현> 원광보건대학 유아교육과 교수

이경화
-이화여자대학교 사범대학 유아교육과
-이화여자대학교 교육대학원 유아교육 전공(교육학석사)
-이화여자대학교 대학원 유아교육 전공(문학박사)
-현> 성결대학교 유아교육학과 교수

배인자
-이화여자대학교 사범대학 유아교육과
-이화여자대학교 교육대학원 유아교육 전공(교육학석사)
-서울여자대학교 대학원 유아교육 전공(문학박사)
-현> 우송대학교 유아교육과 교수

이정숙
-이화여자대학교 사범대학 유아교육과
-이화여자대학교 교육대학원 유아교육 전공(교육학석사)
-이화여자대학교 대학원 유아교육 전공(문학박사)
-현> 전주기전여자대학 인문사회학부 교수

김정원
-이화여자대학교 사범대학 유아교육과
-캘리포니아 주립대학교 대학원 유아교육 전공(M.S.)
-이화여자대학교 대학원 유아교육 전공(문학박사)
-현> 한국성서대학교 영유아보육학과 교수

민혜영
-성균관대학교 문과대학 독어독문학과
-연세대학교 대학원 아동학과(아동학석사)
-이화여자대학교 대학원 유아교육 전공(문학박사)
-현> 경인여자대학 유아교육과 교수