
(°³Á¤)»ýȰÁöµµ ¹× »ó´ã(´©¸®°úÁ¤¿¡ µû¸¥) |
|
ÀúÀÚ¸í |
¾È¿µÁø ÁöÀ½ |
|
»çÀÌÁî |
B5 º¯Çü |
|
ÆäÀÌÁö |
256 |
|
°¡ °Ý |
16,000 |
|
¹ß°£ÀÏ |
2013-03-15 |
|
ISBN |
978-89-426-0711-2 |
|

¸Ó¸®¸»
-20¿© ³â°£ À¯¾Æ »ýȰ Áöµµ °ú¸ñÀ» °ÀÇÇϸç, Ãâ°£µÈ ¸¹Àº Ã¥µéÀ» º¸¸é¼ À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ Àü¹ÝÀûÀÎ ³»¿ë°ú ½ÇÁ¦°¡ ÀûÀýÇÏ°Ô ¹èÇÕµÈ Àι®¼ÀÇ ºÎÁ·ÇÔÀ» ´À²¸, À̷аú ½ÇÁ¦ ÆíÀ» º¸¿ÏÇÏ¿© °³Á¤ÆÇÀ» Ãâ°£ÇÏ°Ô µÇ¾ú´Ù. ¶ÇÇÑ 3〜5¼¼ ¿¬·Éº° ´©¸®°úÁ¤ÀÇ µµÀÔ¿¡ µû¶ó À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ³»¿ëÀ» ±¸¼ºÇÏ¿´´Âµ¥, 3〜5¼¼ ¿¬·Éº° ´©¸®°úÁ¤ Ãѷп¡´Â ±¸¼º ¹æÇâ, ¸ñÀû, ¿µ¿ªº° ÃѰý ¸ñÇ¥ ¿Ü¿¡ Æí¼º, ¿î¿µ, ±³¼ö¡¤ÇнÀ ¹æ¹ý ¹× Æò°¡ÀÇ ³»¿ëÀ» Ãß°¡ÇÔÀ¸·Î½á ±¹°¡ ¼öÁØÀÇ °øÅë°úÁ¤ÀÇ ±¸¼º ü°è¿Í Çü½ÄÀ» °®Ãß¾ú´Ù. ¿µ¿ªº° ¸ñÇ¥ Á¦½Ã ¹× ³»¿ë ±¸¼ºÀ» º¸¸é 5°³ ¿µ¿ªº°·Î ¸¸ 3, 4, 5¼¼¸¦ µ¿ÀÏÇÑ ¸ñÇ¥·Î Á¦½ÃÇϰí, ³»¿ëÀº À¯¾ÆÀÇ ¹ß´Þ¼öÁØÀ» °í·ÁÇÏ¿© ¿¬·Éº°·Î ±¸¼ºÇÏ¿´´Ù.
À¯¾ÆÀÇ ÀÏ»ó»ýȰ¿¡¼ ¿©·¯ °¡Áö ¹®Á¦µéÀ» ½º½º·Î ÇØ°áÇÏ°í ±×µéÀÇ ´É·ÂÀ» ÃÖ´ëÇÑ ¹ßÈÖÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô Á¶·ÂÇÔÀ¸·Î½á ¸¹Àº ±âȸ¿Í °æÇèÀ» °®°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ´Â ±³À°Àû Ȱµ¿À̾î¾ß ÇϹǷÎ, ÀÌ Á¡À» °í·ÁÇÏ¿© À̷аú ½ÇÁ¦¸¦ Á¾ÇÕÀûÀ¸·Î ºÐ¼®, Á¤¸®ÇÏ¿´´Ù.
ÀÌ Ã¥Àº ±³À°´ëÇпø»ý, À¯¾Æ±³»ç, À¯¾Æ±³À° Àü°øÀÚ ¹× º¸À°±³»ç °úÁ¤À» À̼öÇϰí ÀÖ´Â ºÐµéÀÇ È¿°úÀûÀÎ À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ Àü¹ÝÀûÀÎ ³»¿ë Àü´ÞÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ±â¼úÇÏ¿´À¸¹Ç·Î, À¯¾Æ±³À°¿¡ °ü·ÃµÈ ¼ö¾÷ Áöµµ¿¡ ½ÇÁ¦ÀûÀ¸·Î Ȱ¿ëµÉ ¼ö ÀÖÀ¸¸®¶ó ¹Ï´Â´Ù. ¶ÇÇÑ ÁÁÀº ºÎ¸ð°¡ µÇ±â¸¦ ¿øÇÏ´Â ºÐµé¿¡°Ôµµ ÁÁÀº ±æÀâÀ̰¡ µÇ¸®¶ó°í »ý°¢ÇÑ´Ù.
-ÀÌ Ã¥ÀÇ 1ºÎ¿¡¼´Â 1Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ÀÌÇØ, 2Àå ±³À°°úÁ¤ ¹× º¸À°°úÁ¤¿¡¼ÀÇ À¯¾Æ »ýȰ Áöµµ, 3Àå À¯¾Æ ÇൿÀÇ ÀÌÇØ, 4Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ¿î¿µ, 5Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ½ÇÁ¦, 6Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ È°µ¿ µîÀ¸·Î ±¸¼ºÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ 2ºÎ¿¡¼´Â 7Àå À¯¾ÆÀÇ ºÎÀûÀÀ ÇൿÀ¯Çü°ú Áöµµ¸¦ ¼¼ºÎÀûÀ¸·Î ´Ù·ç¾î ±¸¼ºÇÏ¿´´Ù. ƯÈ÷ ÀÌ·ÐÀÇ ³»¿ë°ú°ü·ÃµÈ »çÁøÀ» Á÷Á¢ ÃÔ¿µÇÏ¿© º»¹® °÷°÷¿¡ ¼ö·ÏÇÏ¿´À¸¸ç, ½ÇÁ¦ÆíÀº ƯÁ¤ÀûÀÎ Çൿ¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ µ½±â À§ÇØ »ðȸ¦ ½Ç¾ú´Ù.

Á¦1ºÎ À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ÀÌ·Ð
1Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ÀÌÇØ
1. À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ Á¤ÀÇ
2. À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ¸ñÇ¥
-1) ÀÚ±âÀÌÇØ
-2) Á¤½Å °Ç°°ú ÀûÀÀ
-3) ¼º°Ý ¹× »çȸ¼º ¹ß´Þ
-4) ¹Ù¸¥ ½À°üÀÇ Çü¼º
-5) ÇнÀÀÇ ÃËÁø
3. À¯¾Æ Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎ
4. ¿¬·Éº° À¯¾Æ ÇൿÀÇ Æ¯¼º
-1) ¿µ¾Æ Çൿ Ư¼º
-2) À¯¾Æ Çൿ Ư¼º
2Àå ±³À° ¹× º¸À° °úÁ¤¿¡¼ÀÇ À¯¾Æ »ýȰ Áöµµ
1. 3〜5¼¼ ´©¸®°úÁ¤¿¡¼ÀÇ À¯¾Æ »ýȰ Áöµµ
-1) 3〜5¼¼ ´©¸®°úÁ¤ÀÇ ÃÑ·Ð
-2) 3〜5¼¼ ´©¸®°úÁ¤ÀÇ ¿µ¿ª ¹× ¿µ¿ªÀÇ ¸ñÀû ¹× ¸ñÇ¥
-3) ´©¸®°úÁ¤¿¡¼ÀÇ »ýȰ Áöµµ£º3〜5¼¼
3Àå À¯¾Æ ÇൿÀÇ ÀÌÇØ
1. À¯¾Æ ÇൿÀÇ ÀÌÇØ¸¦ À§ÇÑ Á¢±Ù ¹æ¹ý
-1) ½Å°æ »ý¹°ÇÐÀû Á¢±Ù
-2) ÇൿÁÖÀÇÀû Á¢±Ù
-3) ÀÎÁöÀû Á¢±Ù
-4) Á¤½ÅºÐ¼®Àû Á¢±Ù
-5) Àκ»ÁÖÀÇÀû Á¢±Ù
2. À¯¾Æ ÇൿÀÇ ÀÌÇØ ¹æ¹ý
-1) °üÂû¹ý
-2) ¸éÁ¢¹ý
-3) ½É¸® °Ë»ç
-4) Æ÷Æ®Æú¸®¿À
-5) »ç·Ê¿¬±¸¹ý
4Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ¿î¿µ
1. À¯¾Æ »ýȰ Áöµµ °èȹ
-1) À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ Áغñ
-2) ¿¬°£ »ýȰ ÁöµµÀÇ °èȹ
-3) ¿ù°£ »ýȰ ÁöµµÀÇ °èȹ
-4) ¿ù°£ »ýȰ Áöµµ °èȹ
-5) ÁÖ°£ »ýȰ Áöµµ °èȹ
-6) ÀÏÀÏ »ýȰ ÁöµµÀÇ °èȹ
2. ±³¼öȰµ¿ÀÇ °èȹ
-1) Ȱµ¿ °èȹ
-2) Ȱµ¿ °èȹ¾È°ú Ȱµ¿ÀÇ Àü°³
3. ¹Ù¶÷Á÷ÇÑ ±³»ç
-1) ±³»çÀÇ ÀÚ¼¼
-2) ±³»çÀÇ ¿ªÇÒ
4. Áöµµ ¹æ¹ý
-1) À¯¾Æ±³À°±â°ü¿¡¼ÀÇ Áöµµ
-2) °¡Á¤°úÀÇ ¿¬°è¸¦ ÅëÇÑ Áöµµ
5Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ½ÇÁ¦
6Àå À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ È°µ¿
1. À¯¾Æ±³À°±â°ü¿¡¼ÀÇ ÁÖ¿ä Ȱµ¿
-1) À¯¾Æ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î Çϴ Ȱµ¿
-2) ±³»ç¸¦ ´ë»óÀ¸·Î Çϴ Ȱµ¿
-3) ºÎ¸ð¸¦ ´ë»óÀ¸·Î Çϴ Ȱµ¿
2. À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ¿ø¸®
-1) ±âº»ÀûÀÎ »ýȰ½À°üÀÇ Áöµµ ¿ø¸®
-2) ÁÁÀº ½À°ü Çü¼ºÀÇ ¿ø¸®
3. À¯¾Æ »ýȰ ÁöµµÀÇ ³»¿ë
-1) ±âº» »ýȰ½À°ü Áöµµ
-2) »çȸ¼º Áöµµ
-3) °Ç° Áöµµ
-4) ¼ö¸é Áöµµ
-5) ¾ÈÀü Áöµµ
-6) ¼º±³À°
-7) ÇнÀ Áöµµ
Á¦2ºÎ À¯¾Æ »ó´ã
7Àå À¯¾ÆÀÇ ºÎÀûÀÀ Çൿ À¯Çü°ú Áöµµ
1. ºÎÀûÀÀ ÇൿÀÇ À¯Çü
-1) »ýȰ½À°ü°ú °ü·ÃµÈ ºÎÀûÀÀ Çൿ
-2) ÁöÀû ¿µ¿ª°ú °ü·ÃµÈ ºÎÀûÀÀ Çൿ
-3) »çȸ¼º°ú °ü·ÃµÈ ºÎÀûÀÀ Çൿ
-4) Á¤¼ ¹ß´Þ°ú °ü·ÃµÈ ºÎÀûÀÀ Çൿ
-5) À¯¾ÆÀÇ Á¤½ÅÀå¾Ö
-6) ±âŸ ÇൿÀå¾Ö
2. ºÎÀûÀÀ ÇൿÀÇ Áöµµ±â¹ý
-1) ÀÚ±â ÅëÁ¦ÀÇ Áö¿ø
-2) »óȲÀû ¿øÁ¶
-3) Çö½Ç°ú °¡Ä¡Æò°¡
-4) °¥µî ÇØ°á Áöµµ
3. »ó´ãÀڷμÀÇ ±³»ç
-1) ³ª-Àü´Þ¹ý
-2) °¨Á¤ÄÚĪ
-3) »ó´ãÀÚÀÇ ¿ªÇÒ°ú ÀÚÁú
Âü°í¹®Çå
»öÀÎ

¾È ¿µ Áø (äÌç´òÒ)
•ÇѾ翩ÀÚ´ëÇÐ À¯¾Æ±³À°°ú ±³¼ö, ÇаúÀå
•±³À°ÇÐ ¹Ú»ç(À¯¾Æ±³À°Àü°ø)
•ÇѾ翩ÀÚ´ëÇÐ À¯¾Æ±³À°°ú ÃÊ´ë ÇаúÀå
•ÇѾ翩ÀÚ´ëÇÐ ¾Æµ¿½É¸® ±³À°¼¾ÅÍ ÃÊ´ë ±³À° ¼¾ÅÍÀå
•±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ ¿¬±¸(ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³-À¯¾ÆÀÇ »çȸÀû ´É·Â ¹ß´Þ ±³À° Ȱµ¿ ÀÚ·á)
•°Ç±¹´ëÇб³ ¹Ú»ç ¿ì¼ö ³í¹®»ó ¼ö»ó
•ÇѾ翩ÀÚ´ëÇÐ ¿ì¼ö Àú¼ú»ó
•Àü¹®´ëÇÐÇùÀÇȸ ¡°±³¼ö-ÇнÀ ÇÁ·Î±×·¥¡± ¿¬±¸-°³¹ß: Á÷¾÷´É·Â ¿øÀå»ó ¼ö»ó
•±³À°ºÎ Àå°ü»ó ¼ö»ó
•(AP)ºÎ¸ð±³À° Àü¹®°¡
•Çѱ¹ ¿µÀ¯¾Æ º¸À° ÇàÁ¤ ÇÐȸ ºÎȸÀå ¿ªÀÓ, ¼¿ï´ë, ¼÷´ë, °æÈñ´ë µî ´ëÇпø °ÀÇ
•Çѱ¹ ¸óÅ×¼Ò¸® ¿¬±¸ÇÐȸ ÀÌ»ç, Çѱ¹ ¿µÀ¯¾Æ º¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ ÀÌ»ç, ¿©¼º ½É¸®ÇÐȸ ÀÌ
»ç, Çѱ¹½É¸®ÇÐȸ ȸ¿ø, ¼¿ï¡¤°æ±â ½ºÆåÆ®·³ ¿¬±¸È¸ ¼ö½Ê ±â°ü ±³À° ÀÚ¹®À§¿ø
•Çѱ¹ ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³ ¿¬±¸È¸ ȸÀå
•¸óÅ×¼Ò¸®¡¤¹Ì¼ú Ä¡·á»ç Àü¹®°¡
•ºÏºÎ À¯Ä¡¿ø ÀåÇÐÁöµµ ¿ªÀÓ
•±¤Áø±¸ º¸À°Á¤º¸ ¼¾ÅÍ ÀÚ¹® ÀÇ¿ø, ¼ºµ¿±¸ º¸À°Á¤º¸¼¾ÅÍ ÀÚ¹®À§¿ø
•¾Æµ¿½É¸®Àü¹®°¡¡¤Ã»¼Ò³â »ó´ã ¿¬±¸¿ø(±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ »êÇÏ Çѱ¹ ±³À° ¿¬¼ö¿ø)
•¿ì¸®µéÀº 1Çг⠱³°úºÎ ½ÉÀÇÀÇ¿ø ¹× Á¤Ã¥ÀÚ¹®
•Çѱ¹ ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³ Á¦2ÀúÀÛ±Ç ¼ÒÀ¯(´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ ¿¬±¸±³À° ÇÁ·Î±×·¥
¥°,¥±,¥²)£º<ÇϹöµå ´ëÇבּ¸>
Building on Children¡¯s Strengths£ºProject Spectrum(1)(´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ ´Ù
¾çÇÑ ´É·Â °³¹ß ÇÁ·ÎÁ§Æ®. âÁö»ç)
Projcet Spectrum : Early Learning Activities (Project Spectrum 2)
(´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ´É·Â °³¹ßÀ» À§ÇÑ ÇÁ·Î±×·¥. âÁö»ç)
Project Spectrum : Preschool Assessment Handbook (Project Spectrum 3)
(´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ´É·Â °³¹ßÀ» À§ÇÑ Æò°¡. âÁö»ç)
Àú¼
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ À¯¾Æ±³À° ÇÁ·Î±×·¥£ºÇѱ¹Àû ½ºÆåÆ®·³ ÇÁ·ÎÁ§Æ®ÀÇ À̷аú Ȱµ¿Æí.
âÁö»ç. 2010.
•Àμº±³À°. âÁö»ç. 2010.
•½Å ±³À°½É¸®ÇÐ. Á¤¹Î»ç. 2010.
•±³À°½É¸®ÇÐ. Á¤¹Î»ç. 2009.
•°¡Ä¡·Î¿î »îÀ» À§ÇÑ ¸®´õ½Ê. Á¤¹Î»ç. 2009.
•21¼¼±â¿¡ ÀûÀÀÇÏ´Â ºÎ¸ð±³À°. ¾ç¼¿ø. 2008.
•»õ·Î¿î À¯¾Æ±³À°°úÁ¤¿¡ µû¸¥ À¯¾Æ»çȸ±³À°. 2008.
•Çö´ëÀÎÀÇ Á¤½Å°Ç°. âÁö»ç. 2007.
•¾Æµ¿»ó´ã. µ¿¹®»ç. 2006.
•¾Æµ¿¹ß´Þ. °øµ¿Ã¼. 2006.
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ´É·Â °³¹ßÀ» À§ÇÑ Æò°¡. âÁö»ç. 2005.
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ´É·Â °³¹ß ÇÁ·ÎÁ§Æ®. âÁö»ç. 2004.
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ´É·Â °³¹ßÀ» À§ÇÑ ÇÁ·Î±×·¥. âÁö»ç. 2001.
•¾Æµ¿½É¸®¿Í ºÎ¸ð±³À°. ²Ù¹÷. 2002.
•»õ ¾Æµ¿¹ß´Þ ¿¬±¸. ²Ù¹÷. 2002.
•±³À°½É¸®ÇÐ. âÁö»ç. 2001.
•¾Æµ¿»ó´ã. µ¿¹®»ç. 2001.
•À¯¾ÆÀÇ »çȸÀû ´É·Â ¹ß´Þ ±³À°È°µ¿ ÀÚ·á. ±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ. 2000.
•À¯¾Æ »ýȰÁöµµ. »ï±¤ÃâÆÇ»ç. 1998.
•¾Æµ¿ ½É¸®ÀÇ ¹ß´Þ°ú ÀÌÇØ. Á¤ÀÏ. 1997.
•Ư¼ö ¾Æµ¿ ±³À°. Á¤ÀÏ. 1997.
•ãæ¿µ¡¤À¯¾Æ ¹ß´Þ ÃѼ. Á¤ÀÏ. 1997.
•ºÎ¸ð ±³À° ÃÑ·Ð. Á¤ÀÏ. 1996.
•Ư¼ö¾Æµ¿Áöµµ. ±æ¾È»ç. 1996.
•ãæ¾Æµ¿¹ß´Þ ½É¸®. ±æ¾È»ç. 1996.
³í¹®
•Àü¹®´ëÇÐÇõ½Å ÇÁ·Î±×·¥: ±³¼ö-ÇнÀ °³¼±Áö¿ø »ç¾÷ ÀÚ·áÁý. 2008
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ±âÃÊÇÑ ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³¿¡ µû¸¥ À¯¾ÆÀÇ °Á¡ ±¸Ã¼È¿Í ºÎ¸ðÀÎ½Ä º¯
ȰúÁ¤ °íÂû. Çѱ¹À¯¾Æ±³À°º¸À°Á¤º¸ÇÐȸ. 2007
•A study on the day care program to enhance the social and emotional development
of children. PECERA. 2006
•Á¾ÀÏÁ¦ À¯¾Æ±³À° ÇÁ·Î±×·¥ ¸ðÇü °³¹ß -ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³ ÇÁ·Î±×·¥À» Áß½ÉÀ¸·Î.
Çѱ¹À¯¾Æ±³À°º¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ. 2006
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³ ¹Ù¶÷ Ȱµ¿À» ÅëÇÑ À¯¾ÆÀÇ ÀÚ¿¬ ޱ¸°úÁ¤Á¶¸Á.
ÇѾ翩´ë³í¹®Áý. 2006
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ½ºÆåÆ®·³ ¿¬±¸-¡®±×¸²ÀÚ¡¯ ÇÁ·ÎÁ§Æ® & ¡®°ÅºÏ¼±¡¯ ÇÁ·ÎÁ§Æ®
¼¿ïÃʵî´ÙÁßÁö´É±³À°¿¬±¸È¸. 2005
•´ÙÁßÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³ °úÇРȰµ¿À» ÅëÇÑ À¯¾ÆÀÇ ÀÚ¿¬ ޱ¸°úÁ¤Á¶¸Á.
- ¡®¹Ù¶÷¡¯ Ȱµ¿¿¡ ´ëÇÑ »ç·Ê ¿¬±¸. Çѱ¹À¯¾Æ±³À°º¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ. 2005
•Multiple Intelligence by Project Spectrum Activities£ºProspect of assembly activities
process. PECERA. 2005
•´ÙÁö´É Àû¿ë¼ö¾÷ÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦. Çѱ¹¿µÀ¯¾Æº¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ. 2004
•À¯¾Æ±³À°ÀÇ »õ·Î¿î ¹æÇâ Á¦½Ã ¹× Æò°¡ ¹æ¹ý ¸ð»ö. Çѱ¹¿µÀ¯¾Æº¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ. 2004
•ÇÑÀÏ ¿¹ºñ±³»çÀÇ ´ÙÁßÁö´É°ú Ä£»çȸÀû ÇൿÀÇ °ü°è¿¬±¸. Çѱ¹¿µÀ¯¾Æº¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ.
2004
•ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³¿¡ ÀÇÇÑ ¿µ¿ªº° ±³À°¿¬±¸ ÇÁ·Î±×·¥. Çѱ¹¿µÀ¯¾Æº¸À°ÇàÁ¤ÇÐȸ.
2003
•ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³¿¡ ÀÇÇÑ À¯¾ÆÀÇ »çȸÀû ´É·Â ¹ß´Þ ÇÁ·Î±×·¥. ±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ.
2001
•À¯¾ÆÀÇ »çȸÀû ´É·Â¹ß´Þ ÇÁ·Î±×·¥ ¿¬±¸. ±³À°ºÎ. 2000
•´ÙÁßÁö´É À̷п¡ ÀÇÇÑ ÇÁ·ÎÁ§Æ® ½ºÆåÆ®·³ Ȱµ¿ À¯¾ÆÀÇ »çȸÀû ´É·Â¹ß´Þ ±³À°È°µ¿
ÀÚ·á. ±³À°ÀÎÀûÀÚ¿øºÎ. 2000
•°¥µî»óȲ Åä·ÐÇнÀÀÌ ¾Æµ¿ÀÇ Ãß·Ð ´É·Â°ú Á¶¸Á¼ö¿ë´É·Â¿¡ ¹ÌÄ¡´Â È¿°ú. 1998 ¿Ü ´Ù¼ö

