머리말

-21세기 유비쿼터스 시대에서 스마트 기기의 활용은 우리 생활의 일부가 되었습니다. 많은 사람들은 스마트폰, 아이패드, 태블릿 PC 등 여러 스마트 기기를 손 안에가지고 다니며 숨 쉬듯 정보화 매체와 접하고 이를 활용하는 것을 생활화하고 있습니다. 이런 시대적 흐름 속에 유아교육 현장 역시 스마트 기기의 활용이 점차 확대되어 보편화되고 있습니다. 유아교육 현장에 스마트 기기를 도입하는 것에 대해 일부 우려도 있지만 정보화 기기를 어린 시기부터 접하게 됨으로써 유아 발달의 여러측면에 도움이 된다는 많은 연구들이 이러한 우려를 반증하고 있고, 컴퓨터나 정보통신기기들과 함께 살아가야 할 유아들에게는 선택의 여지가 없습니다. 물밀듯 밀려오는 정보화의 홍수 속에 정보화 기기를 활용하여 필요한 정보를 적절히 수집하고 활용하는 컴퓨터 리터러시 능력, 정보화 매체를 기반으로 세상과 소통하는 커뮤니케이션 능력, 콘텐츠를 다루는 능력은 개인과 사회의 경쟁력을 넘어 생존력이 될것입니다. 이제 유아교육에 정보통신 기기(ICT)와의 통합을 고려하지 않을 수 없게 되었습니다.
이런 의미에서 본서는‘유아교사의 멀티미디어 활용과 지능형 로봇과 같은 정보통신 기기와 스마트 기기 활용’에 초점을 두고 저술되었습니다. 이는 최근 인터넷상에서 UCC(User Created Contents)가 급속하게 유행하고 있고, 스마트폰, 태블릿 PC등의 스마트 기기, 로봇 등의 활용에 관한 관심이 증대하고 있는 것과도 관련지어 생각해 볼 수 있습니다. 이와 함께 최근 유아들의 인터넷, 게임, 스마트 기기에 대한 과몰입이 사회적인 관심이 되고 있는 것과 관련하여 예방 및 지도 방법에 관한 내용을 포함하였습니다.
본서에서는 유아교육 현장에서 교육을 담당할 예비유아교사와 현장의 유아교사들이 인터넷 및 스마트 기기 활용을 이해하고 현장에서 적용하는 데 용이하도록 활용 방법에 대한 과정과 절차를 상세히 집필하고자 노력하였습니다. 나아가 유아기 자녀를 둔 부모님들께서도 이해하고 자녀 교육에 활용하실 수 있도록 가능하면 쉽게 쓰려고 노력하였습니다.

-본서는 총 4장으로 구성되어 있으며 제1장 유아교육과 스마트 기기 활용에서는유아교육에서 스마트 기기 활용, 스마트 기기를 활용한 활동의 실제, 스마트 기기에서 활용 가능한 유아교육 콘텐츠를 소개하였습니다. 제2장 유아교육과 지능형 로봇에서는 유아교육 현장에서 지능형 로봇 활용의 교육적 효과와 지능형 로봇의 활용방안, 지능형 로봇을 활용한 교사 및 부모 활동 실제에 대해 다루었습니다. 제3장 유아교육과 ICT 활용에서는 이미지, 동영상 및 전자앨범, 오디오, 내비게이션, 콘텐츠 다운로드와 관련된 ICT 활용법에 대해 상세히 기술하였습니다. 마지막으로 제4장 유아 인터넷 활용과 과몰입 예방에서는 유아와 인터넷 환경, 인터넷 중독, 인터넷 안전교육 프로그램, 인터넷 활용에 대한 부모와 교사의 역할, 인터넷 안전을 위한 지도방법 등 유아와 인터넷 및 과몰입 예방에 관한 전반적인 내용을 소개하였습니다.아무쪼록 이 책을 통해 인터넷 및 스마트 기기 활용에 대해 전반적으로 이해하고 현장에서 유용하게 활용하는 데 도움이 될 수 있기를 바랍니다.