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(개정)놀이지도 (강의용PPT자료)
저자명 신유림, 문혁준, 나종혜, 박진옥, 서소정, 신혜영, 신혜원, 유경애, 이미란, 조혜정, 김선영, 김숙이 지음
사이즈 B5
페이지 344
가 격 19,000
발간일 2013-08-30
ISBN 978-89-426-0722-8

도서정보

머리말

-놀이는 종합적이고 응용적인 특성을 지닌 분야이다. 따라서 놀이는 발달심리학, 유아교육학, 보육학, 문화인류학, 상담심리학, 뇌과학 등 다양한 분야에서 이루어진 학문적 성과를 바탕으로 심도 있게 이해될 수 있다. 유아의 놀이는 일상적이고 평범한 활동을 보이지만 유아의 건강한 발달을 위한 다양한 경험이 포함된 가치 있는 활동이므로, 유아교육 현장에서 가장 적합한 학습 방법으로 적용되고 있다. 따라서 본서는 다양한 분야에서 이루어진 학문 성과를 기초로 영유아기 놀이의 발달적 및 교육적 가치를 소개하고, 유아교육 현장에서 놀이의 교육적 효과를 반영할 수 있는 실제 활동들을 제시하고자 하였다.
본서는 다양한 경험을 지닌 저자들에 의해서 공동 집필되었으며 집필에 참여한 저자들은 각 대학에서 놀이 관련 과목을 강의할 뿐만 아니라 놀이에 대한 연구를 지속적으로 수행해 오고 있다. 또한 유아교육기관에서 영유아들을 대상으로 놀이 프로그램을 개발하고 지도해 본 현장 경험을 지닌 저자들도 있다. 이러한 저자들의 다양한 배경과 경험이 각 장의 내용을 심도 있게 집필하는 데 도움이 되었을 것이다.

-본서는 2007년에 출판된『 놀이지도』의 개정판으로 놀이에 관련된 최근 저서와 연구 결과들을 반영하여 다음과 같이 구성하였다. 제1부는 이론편으로 놀이에 대한 이론적 견해와 놀이가 영유아의 발달에 미치는 영향을 소개하였다. 또한 놀이와 교육의 접목과 놀이에 영향을 미치는 환경에 대한 내용을 제시하였다. 마지막으로 영유아의 심리치료로 놀이의 치료적인 접근 방법을 소개하였다. 제2부에서는 영아 및 유아를 위한 놀이 유형별 실제 활동의 예를 제시하였다. 따라서 본서는 놀이에 관련된 강의 교재뿐만 아니라 놀이를 이해하기 위한 입문서로 활용될 수 있으며, 영유아를 양육하는 부모와 보육 및 유아교육에 종사하는 관계자들에게도 도움이 될 수 있을 것이다.

도서차례

머리말 제1부 이 론 편 제1장 놀이의 이론 및 관찰 1. 놀이의 특성 -1) 놀이의 특성 -2) 놀이와 탐색 -3) 놀이와 일 2. 놀이이론 -1) 고전적 놀이이론 -2) 현대적 놀이이론 3. 놀이 관찰 -1) 놀이 관찰의 의의 -2) 놀이 관찰 척도 제2장 놀이와 발달 1. 놀이와 발달 영역과의 관계 -1) 놀이와 신체 발달 -2) 놀이와 인지 발달 -3) 놀이와 언어 발달 -4) 놀이와 사회성 발달 -5) 놀이와 정서 발달 -6) 놀이와 창의성 발달 2. 연령별 놀이의 특징 -1) 출생부터 생후12개월까지의 놀이 -2) 1세아의 놀이 -3) 2세아의 놀이 -4) 3세아의 놀이 -5) 4세아의 놀이 -6) 5세아의 놀이 제3장 놀이와 교육 1. 놀이와 학습 -1) 놀이를 통해 학습되는 사고 과정 -2) 놀이와 지식의 3가지 유형 -3) 놀이와 학습의 관계 2. 놀이와 교육과정 -1) 교육과정 중심으로서의 놀이 -2) 교육학적인 틀과 전략 3. 놀이 중심 교육과정의 놀이에 대한 관점 4. 교수 원리 제4장 놀이 환경과 놀잇감 1. 실내놀이 환경 -1) 실내놀이 공간의 환경 구성 -2) 흥미 영역 배치 -3) 실내놀이 공간 구성의 예 2. 실외놀이 환경 -1) 실외놀이 환경의 구성 -2) 실외놀이 기구 및 시설물 배치 3. 영유아를 위한 놀잇감 -1) 발달에 적합한 놀잇감 -2) 안전한 놀잇감 제5장 영유아의 놀이에 영향을 미치는 요인 1. 영유아의 개인 요인 -1) 놀이성 -2) 성(性) -3) 연령 -4) 성격 -5) 건강 2. 부모 변인 3. 교육 환경 -1) 놀이 공간 -2) 놀잇감 -3) 교육 프로그램 -4) 교사 4. 문화 제6장 치료놀이 및 놀이치료 1. 치료놀이 2. 놀이치료 -1) 놀이치료의 주요 이론 -2) 놀이치료에 관련된 기법 제2부 실 제 편 제7장 영아기 놀이 1. 몸놀이 -1) 영아 몸놀이를 도와주는 교사의 역할 -2) 영아 몸놀이 예시 2. 탐색놀이 -1) 영아 탐색놀이를 도와주는 교사의 역할 -2) 영아 탐색놀이 예시 3. 말놀이 -1) 영아 말놀이를 증진시키는 교사의 역할 -2) 영아 말놀이 예시 4. 상징놀이 -1) 영아 상징놀이를 증진시키는 교사의 역할 -2) 영아 상징놀이 예시 5. 창의적 표현놀이 -1) 영아 창의적 표현놀이를 증진시키는 교사의 역할 -2) 영아 창의적 표현놀이 예시 제8장 역할놀이 1. 역할놀이의 특성 -1) 개념 -2) 교육적 의의 -3) 연령별 특징 2. 환경 구성 및 놀이 자료 3. 교사의 역할 및 지도 방법 4. 실제 활동 -1) 역할놀이 주제 -2) 역할놀이 활동 계획 및 지도법 -3) 실제 활동의 예 제9장 쌓기놀이 1. 쌓기놀이의 특성 -1) 개념 -2) 교육적 의의 -3) 연령별 특징 2. 환경 구성 및 놀이 자료 -1) 환경구성 -2) 쌓기놀이 자료 3. 교사 역할 및 지도 방법 4. 실제 활동 -1) 유치원 버스 -2) 목욕탕 꾸미기 -3) 도로 꾸미기 -4) 우주 정거장 -5) 쥐라기 공원 제10장 수·조작놀이 1. 수학놀이 -1) 필요성 -2) 환경 구성 및 자료 -3) 교사의 역할 -4) 활동의 실제 2. 조작놀이 -1) 필요성과 교육적 효과 -2) 환경구성 및 자료 -3) 교사의 역할 -4) 활동의 실제 제11장 모래놀이, 물놀이, 목공놀이 1. 모래·물놀이 -1) 특성 및 교육적 가치 -2) 환경 구성 및 놀잇감 -3) 지도 방법 2. 목공놀이 -1) 특성 및 가치 -2) 목공놀이와 발달 -3) 목재의 교육적 가치 -4) 환경 구성 및 놀잇감 -5) 지도 방법 -6) 목공놀이의 목록 3. 실제 활동 제12장 표현놀이 1. 신체표현·동작놀이 -1) 중요성 -2) 기본 요소 -3) 내용 -4) 지도법 2. 음률놀이 -1) 음악성 발달 -2) 활동의 요소 및 내용 -3) 활동의 내용과 지도법 3. 미술놀이 -1) 중요성 -2) 활동의 내용과 요소 및 원리 4. 신체표현·음률·미술 활동 주제 제시 5. 활동 예시 참고문헌

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