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일과에 기반을 둔 조기 중재 -영유아와 가족 지원-
저자명 로빈 맥윌리엄(R. A. McWilliam) 지음 백상수,정은영 옮김
사이즈 B5
페이지 350
가 격 18,000
발간일 2014-08-05
ISBN 978-89-426-1103-4

도서정보

<서문>

이 책은 조기 중재에 대한 모든 내용을 살펴보기 위해 쓰인 것은 아니다. 다른 조기 중재 모형이나 전략들과 실제를 균형 잡힌 시각으로 살펴보기보다는 조기 중재에 대한 협력적이고 철학적 ․ 임상적 접근에 근거한 틀을 설명하기 위한 것이다. 또한 조기 중재 서비스가 제공되어야 할 방향에 대한 나의 개인적 견해를 밝힌 것이다. 이러한 나의 견해는 서비스를 제공하고, 서비스를 제공하는 이들을 지휘 ․ 감독하고, 수백 명의 서비스 제공자들에 대한 자문, 프로그램 평가, 12개 주에 대한 자문 등의 경험에 의해 형성되었다. 나는 이러한 정리 방법을 믿는다. 사람들은 일반적인 원칙들을 기억하고, 원칙들 내의 복잡성을 탐구해 나갈 것이다. 정책 개발, 관리, 연수 관점에서 한 가지 모형에 중점을 두면 복잡한 사고, 자세한 내용에 대한 압박감 혹은 철학적 일탈을 방지할 수 있다. 또한 각 실제의 구체성들이 명확하게 표현된다. 이를 위해 나는 점검표를 사용해 왔다.
이러한 점검표들은 아주 충실히 실행했을 때 성공적인 실천 단계를 설명해준다. 이 실제들은 내가 가진 중심 철학과 기능성에 초점을 두는 것과 잘 들어 맞는다. 나의 철학과 광범위한 구성에 대한 해석을 공유하는 사람들은 적극적으로 동의할 수 있을 것이다. 하지만 그들에게는 서비스를 제공하는 방법에 다른 의견들이 있을 수도 있다. 일반적으로 자연스러운 환경에서 지원을 제공하는 전문가들은 어떻게 서비스를 제공하는지에 대해서는 동의하고 있다(Workgroupon Principles and Practices in Natural Environments, 2007). 심지어 그들이 다른 용어를 사용하고, 다른 모형을 갖고 있고, 또 다른 도구들을 사용한다고 할지라도 말이다. 하지만 접근들의 유사성으로 인해 개념 혹은 실제들에 대한 소유권을 정하기는 어렵다. 그러한 것을 우리가 제시하는 틀, 용어, 도구에 어떻게 담아내는가에 따라 우리의 실제를 주장할 수 있다.
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(중략)
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이 책에서 제안한 모형을 설명할 때 그 근원인 가족 중심의 실제, 가족 체계, 초학문적인 서비스 전달, 그리고 가정방문이 명백해질 것이다. 그러한 모형의 소개는 조기 중재의 발전에 대한 토의로 계속 이어질 것이고, 왜 그런 모형이 필요했는지를 보여 줄 것이다.

<역사 서문>

2007년, 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되면서 한국에도 유아특수교육이 제도적으로 자리를 잡아가고 있다. 영아를 위한 조기 중재의 제도적 개발의 필요성 또한 어느 때보다 절실하다고 할 수 있다. 이에 맥윌리엄 박사의 '일과에 기반을 둔 조기 중재'는 이러한 필요성에 대해 안내해 줄 좋은 실제 사례들과 새로운 철학들을 제공해 주기에 너무나도 적합한 책임에 틀림없다. 모쪼록 이 책을 통해 조기 중재의 새로운 대화가 열리고, 우리나라의 실정에 맞는 효과적이고도 효율적인 조기 중재의 모형들이 만들어지기를 간절히 소망한다.

도서차례

서문 감사의 말 역자 서문 P/A/R/T 0 1 _ 서 론 Chapter_01 조기 중재의 진보 -가족 중심의 개념 -자연스러운 환경 -통합과 삽입 -이러한 모델의 필요성 Chapter_02 이 책의 사용법 -모델 충실도 -다양한 형태의 프로그램에서의 실행 -관련 연구 근거 -역할 배정 -결론 P/A/R/T 0 2 _ 가족 생태 이해하기 Chapter_03 접수 -초기 대면들 -서면 자료들 -초기 의뢰 요청 -접수 단계들 -아동에 대해 말하기 Chapter_04 생태도(에코맵) 그리기 -생태도를 완성하는 방법 -활용과 해석 -강점과 관심사 -검토 -중재 충실도 문제 -사례 -요약 P/A/R/T 0 3 _ 욕구 평가와 중재 계획 Chapter_05 평가 -평가 질문 -진단의 가정 -파트 C에서의 평가와 진단 -IFSP에서의 진단평가 -현재 기능 수준 -서비스 조정자 역할 Chapter_06 일과 기반 면담(RBI) -두 모델의 합류점 -RBI에 관한 연구 -일과(routines)란 무엇인가? -일과 기반 면담 -결과목표 작성 -전략과 검토 -전문가들 사이의 가장 일반적인 염려 사항 -결과목표 목록 실례 -실행 Chapter_07 기능적 IFSP와 IEP 작성하기 -기능적 결과물/목표들 -참여 기반 결과의 표기를 위한 8단계 -다른 기준의 유형들 -FAQs -가족 수준 결과목표 쓰기 -가족 결과목표를 IFSP의 다른 부분에 숨기기 -목표 기능성 척도 III -단원 요약 P/A/R/T 0 4 _ 서비스 전달 모형 Chapter_08 서비스 결정 -핵심 질문 -결과 표본 목록 Chapter_09 초학문적 서비스 조직 -원칙 -프로그램 조직하기 -유치원 자문을 위한 특별한 고려사항 -지역사회와 함께 일하기 -팀 구성하기 -PSP 모델 운용하기: PSP 선택하기 -공동 가정방문 -변화에 대한 두려움 다루기 -IFSP의 서비스들 -PSP 모델의 이점 -자폐는 특별한 상황인가? -PSP 모델의 경제학 -점검표 -사례 -단원 요약 P/A/R/T 0 5 _ 자연스러운 환경 장소 Chapter_10 지원-기반 가정방문 -아동의 학습 방법 및 서비스 운용 방법 -지원-중심 가정방문의 요구 -밴더빌트 가정방문 스크립트 -지원 중심 조기 중재 -요약 Chapter_11 유아원과의 협력적 자문 -장소 -자문 -통합적 치료와 특수교육 -연구 결과 -‘직접 중재’와 ‘자문적 중재’ -도전들 P/A/R/T 0 6 _ 효과적 변화 Chapter_12 실행 모델-시스템, 서비스 조직, 조직원들의 준비과정, 평가 -프로그램(programs) -지역사회(communities) -주 -전문가 협회 -서비스 조정 -전문가 양성 -평가 -결론 참고문헌 용어정리 부록-양식

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