머리말

-‘영유아보육법’에서는 출생에서 3세 미만까지를 ‘영아기’로 규정하고 있다. 이 시기는 신체발육 및 운동기능의 발달이 매우 활발한 시기이며, 환경에 적응하는 중요한 시기이다. 젖니가 나오며 면역기능의 활성화, 반사의 소실과 수의 운동의 발달, 감각(시각, 청각, 촉각)기능의 발달, 체중과 키의 증가를 확인할 수 있다. 체중은 3개월에 2배, 1년에는 3배가 되며, 키는 1년에 약 27cm가 자란다.
어린이집에서 영아가 양질의 보육을 받기 위해서는 보육교사가 영아기 아동의 연령과 발달 수준별로 뚜렷이 나타나는 발달적 특성을 정확히 이해하고 영아 개개인의 요구와 발달 수준에 민감하게 상호작용하는 것이 매우 중요한 과제라고 할 수 있다. 따라서 영아발달 교과목은 보육교사를 준비하는 학습자가 수강해야 하는 필수과목이다. 이 교과목에서는 영아발달을 설명하는 주요 이론을 제시하고 영아발달을 연구하는 과학적인 방법을소개하며 태내발달과 영아기의 신체, 인지, 언어, 사회성 및 정서 등 각 발달 영역에서의 특징을 알아본다. 이를기초로 보육현장에서 영아의 전반적인 발달을 지원하는 방법을 알아보며, 생태적 맥락에서 환경의 중요성도 총체적으로 고찰한다.

-이 책은 대학에서 아동학, 유아교육학, 보육학, 아동복지학, 심리학, 사회복지학을 전공하는 학부생이 교재로 사용할 뿐만 아니라 현장에서 영아의 발달을 이해하고자 하는 일반인에게 유용한 지침서로 사용할 수 있도록 목차를 계획하였다. 특히 어느 한 발달 영역에 너무 깊게 치중하지 않고 발달에 관한 모든 영역을 포괄할 수 있도록 내용을 구성하였으며, 최근의 이론과 자료를 중심으로 집필하기 위해 노력하였다.
영아발달에서 다루어야 할 내용은 많지만 한 학기 강의계획에 맞춰 12장으로 목차를 구성하였으며, 유아발달 교과목과 연계성 있게 내용을 구성하기 위해 8명 저자들이 공동으로 영아발달과 유아발달 교재를 집필하였다.