유아교육에서의 미술교육은 국가직무능력표준 교과목 중 하나이다. 이는 교육현장에서 유아교사들이 유아미술을 가르치기 위한 직무를 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도를 습득하기 위한 중요 교과목이다. 본 교안의 내용을 참고하여 유아미술교육에 대한 전반적인 내용을 이수하면 한 학기가 끝난 뒤 유아교육에 대한 지식, 기술, 태도와 현장에서의 미술교육 프로그램 개발, 적용 방법 등에 대해 많은 도움을 받을 수 있으리라 생각한다.

　국가직무능력표준 NCS는 모든 교육현장에서 단계적으로 적용하여 시행되고 있다. 국가직무표준능력은 기존의 교육과정과 비교했을 때, 보다 효율적이고 현실적인 대안으로 실무중심의 교육으로 훈련 과정이 개편되었으며, 기업체, 직업교육훈련기관, 자격시험기관에서 활용할 수 있다. 국가직무능력표준이 적용된 교과목을 이수할 경우 예비 교사들은 교육현장의 요구에 맞는 맞춤형 인재로 발전될 수 있다. 유아교육에서의 국가직무능력표준은 현재 개발 예정되어있는 상태이다. 그러므로 본 교안은 국가직무능력표준의 보육부문을 참고한 동시에, 유아교육현장에서 교사가 유아미술활동 지도 시 어떠한 수행능력을 원하는지, 어떠한 수행능력이 필요한지에 관하여 현장 전문가와 수차례 회의 후 필요한 직무능력 항목을 체크 받아 자료로 사용하였다. 높은 완성도 평가를 받은 본 교안은, 누구든 참고하여 교육할 수 있도록 제작되었다.

　영유아를 위한 미술활동은 자기표현의 수단으로 영유아는 늘 자신이 생각하고 느낀 것을 그림으로 그리거나 만들어 구성해 보는 활동을 통해 즐거움을 가지며 행복한다. 즉, 영유아들에게 있어 미술은 생활이고 욕구이며 생활의 표현이자 기록인 동시 결과물이다. 그렇기에 미술활동을 보다 창의적으로 표현하고 심미감과 성취감, 행복감을 줄 수 있도록 영유아를 지원해 주어야 한다. 본 교안의 특징은 현장중심 교육과정 안에서의 미술교육활동을 효율적으로 지도할 수 있는 방법에 대하여 논하고 있다. 그렇기에 본 교안을 바탕으로 유아미술교육 교과목을 이수하고 유아미술 지도사, 유아심리미술 지도사, 예술융합교육 지도사와 각종 미술관련 자격증도 함께 병행하게 된다면 교과목에 대한 역량 강화에 크게 도움이 될 수 있을 것이다.

　이 책을 접하는 모든 교사들이 현장 중심의 미술교육에 대한 다양한 지식을 구축하여 교육현장에서 유아들과 함께 행복한 시간을 갖기를 기원하며, 교사 개개인이 역량을 키워 유아교육 전문가로 자리매김하여 현장에서 뛰어난 실력을 발휘해 주길 바란다. 아울러 미술교육을 지도하는 많은 교사들에게 도움을 줄 수 있기를 소망한다.