주의 말씀을 열면, 거기에서 빛이 비치어 우둔한 사람도 깨닫게 합니다. (시편 119:130)

신간도서목록

근간도서목록

창지사 대표번호 02-719-2211~3

HOME > 도서안내 > 유아교육학

청소년문화(강의용PPT자료)
저자명 권일남ㆍ전명순
사이즈 B5
페이지 288
가 격 18,000
발간일 2017-08-01
ISBN 978-89-426-2358-7

도서정보

통상적으로 문화는 그 시대, 환경, 사회를 특징짓는 상징이자 표현을 통한 삶의 지표라고 말할 수 있다. 문화에는 그 형태를 만든 사람들의 정신과 가치가 내재되어 있으며, 어떠한 형태로 표현되는가에 따라서 나타나는 모양은 매우 다양하다.그래서 문화는 고급스럽거나 또는 그렇지 않다는 물질적 결과의 상징성으로 판단 하기보다는 정신적 가치의 이해를 바탕으로 소중하게 다루어져야 한다. 그러나 청소년문화에서는 이러한 일반적인 논리가 상당히 왜곡되는 경향이 있다. 청소년문화는 청소년 삶의 표현양식으로 기성세대와는 다른 관점에서 그들의 문화적 소산물과 상징성으로 말하고 있으나 내면적으로는 그렇지 않게 해석되는 경우가 많다.그동안 청소년문화를 이해하는 학문적 보편성도 기존의 사회적 관점을 중시하였고, 청소년의 생각을 수용하지 않으려는 태도로 청소년문화는 하위문화이자 기성세대의 범주 내에서만 이해되어야 한다고 하였다. 그래서 청소년문화를 청소년의 상징성으로 이해하기보다는 일탈과 비행, 문제적 요인으로만 한정하였다. 이점은 청소년문화 이해 시각의 한계점이다.

따라서 본서에서는 청소년문화 규정의 일반론적 시각을 탈피하여 청소년이 상이한 문화적 상황을 견지하려 노력하고 있으며, 그런 문화적 행위에는 청소년 삶의 표현 가치가 내재되어 청소년의 자기결정론적 행동을 표방하고 있다는 점을 나타내고자 했다.
물론, 청소년의 문화는 다른 문화와는 달리 상징성도 약하고 영속성도 한계가있다. 또한, 청소년 스스로가 문화를 생성하여 자구적 행태를 마련해 나가는 힘과 권력도 약하다. 하지만 청소년문화를 기성세대의 하위문화로 치부하거나 종속적 관계로 이해하는 기존의 청소년문화인식은 수정되거나 변화되어야 한다. 청소년 문화인식에 있어서 기성세대의 추종적 관점이 아닌 새로운 세대적 관점, 청소년의 중핵적 변화관점 등으로 이해하여 청소년문화를 알리는 노력이 필요하다.

본서는 첫째, 청소년문화의 이해와 인식 개선의 차원에서 문화와 청소년문화,하위문화 그리고 청소년문화담론의 재해석이라는 관점의 논리성을 갖고 출발하였다. 둘째, 청소년문화의 특징을 현상학적인 관점에서 주시해야 함이 아닌 내면의관계, 상징적 의미 등으로 바라보고 청소년문화를 올바르게 파악하도록 하였다.셋째, 청소년문화이론을 정리함으로써 청소년의 문화를 다각적 관점에서 생각해 보도록 하였다. 청소년문화이론은 지금까지의 청소년문화인식이 주로 사회학적 관점에서 이해됨으로써 일탈과 비행, 문제와 보호라는 편향적 관점을 수용해 왔으므로 이러한 인식에서 탈피하기 위한 관점에서 매우 중요하다. 넷째, 청소년문화를 규범적인 유형의 접근으로 설명하였던 관점을 벗어나 청소년의 문화현장을 형식과 양태 중심으로 구분하여 다양한 범주의 문화스펙트럼으로 이해할 수 있는 여지를 담아내고자 하였다. 마지막으로, 실제적 청소년문화의 발전을 위해서 청소년 지도자가 고민해야 할 문제, 또한 청소년을 위해 기성세대가 해야 할 과업 등에 대한 관점을 제시해 보았다. 사실, 청소년문화는 우리나라와 같이 입시와 진학 등의 획일화된 생활공간을 살아가는 청소년에게는 마중물 같은 통로이자 생명줄 같은 혁신의 기제이다. 특히,4차 산업의 혁명을 꿈꾸는 오늘의 사회적 저항을 최소화하고 미래를 스스로 인지하며, 자기결정권을 높이려는 청소년의 역량을 강화하는 차원에서는 둘도 없는 소중한 기회인 셈이다. 이러한 청소년문화를 단순히 기성세대가 나눔과 시혜적 관점으로만 파악한다는 것은 청소년의 성장과 발전에 바람직한 결과를 도모하기 어려운 결과라는 점에서 지금과는 전혀 다른 차원에서의 청소년문화인식을 갖도록 하는 시도가 필요하다.

도서차례

CHAPTER 01 청소년과 문화 01. 문화의 의미이해 02. 청소년문화의 등장과 발견 03. 청소년문화와 하위문화의 관계성 04. 청소년문화의 담론화 재발견 CHAPTER 02 청소년문화의 특징과 성향의 이해 01. 청소년기와 문화의 중요성 02. 청소년문화의 특성 CHAPTER 03 청소년문화이론 01. 보편적인 청소년문화이론의 접근 02. 새로운 청소년문화이론의 출발 CHAPTER 04 청소년의 사고(인식)문화 01. 청소년인식문화의 출발점 02. 청소년문화환경과 인지적 특성 03. 청소년 인식의 시대적 변화 04. 청소년의 인식에 영향을 주는 요인 CHAPTER 05 청소년의 표현문화 : 언어, 패션 01. 언어 02. 청소년의 언어문화 03. 청소년 언어문화의 실태 04. 청소년 언어문화 발전방향 05. 패션 06. 청소년의 패션문화 07. 청소년 패션문화의 방향성 CHAPTER 06 청소년의 행동문화 : 폭력(따돌림), 위험행동, 참여 01. 청소년의 행동문화 이해의 의미 02. 학교폭력 03. 위험행동 04. 청소년의 자율과 권리참여적 행동문화 05. 청소년 행동문화에 대한 시각 CHAPTER 07 청소년의 놀이문화 : 일상여가 01. 청소년놀이문화의 이해 02. 여가 03. 청소년의 여가 04. 청소년여가의 현황 05. 놀이문화로서의 청소년 여가 CHAPTER 08 청소년의 관계문화 01. 또래관계의 특성 02. 또래문화의 내용 03. 관계문화의 영향 아래 성장하는 청소년 CHAPTER 09 청소년의 도구문화 : 인터넷, 게임, 스마트폰 01. 청소년 도구문화로서 매체 02. 인터넷 03. 게임 04. 스마트폰 05. 청소년 도구 매체 문화 접근 시각 CHAPTER 10 청소년문화발전의 새로운 도식 01. 청소년문화는 청소년의 순수함 발견 02. 청소년과 함께하는 문화적 지킴이 참고문헌 저자소개

개인정보보호방침 이용약관 회사소개 관리자