머리말

-현대 사회는 수없이 많은 과학적 발전의 결과물을 이용하여 인간 생활의 어려움을 해결하고 있으며, 그에 따른 편리함을 누리고 있다. 과학 발전의 속도는 점점 더 빨라지고 있으며, 이제 인류는 과학의 생활화 시대를 맞이하여 빠르게 변화하는 과학적 지식과 기술을 이용하는 생활에 적응하고 있다. 가전제품을 예로 들면, 하나의 제품을 구입해 새로운 기능을 다 익혀 사용하기도 전에, 새로운 기능이 추가된 신제품이 출시되는 시대이다. 우리는 과학 발전의 결과물을 누리고 더 잘 사용하기 위해서 부지런히 새로운 내용과 기능을 익히고 있다.
현재의 시점에서는 지금의 아동이 성인이 되어 맞이하는 미래의 삶에서 과학의 발전으로 무엇을 할 수 있을지, 과학적 탐구의 결과물이 인간의 생활을 어떻게 바꾸어 놓을지등을 상상하기 어렵다. 그러므로 놀라울 정도로 과학이 발전할 미래를 살아가야 하는 아동들에게 유아기부터 과학적 활동 경험의 기회를 제공하고, 과학을 즐기고 바르게 탐구하는 태도를 형성시킴으로써 앞으로의 삶을 대비하게 하는 것은 매우 필요하고 중요한 일이다.

-이 책은 미래의 삶을 살아갈 어린 영유아들에게 발달에 적합하고 재미있는 과학 활동을 제시해 줄 수 있는 유능한 유아 교사를 길러내기 위해 계획되었다.
1부의 1장에서는 아동과학지도의 필요성과 정의를 소개하였고, 2장에서는 아동과학지도관련 제이론을 소개하였다. 3, 4장에서는 아동과학지도의 목표와 내용, 국가수준의 아동과학지도의 교육 내용을 설명하였다. 5장에서는 아동과학지도의 교수 방법을 자세히 소개하였고, 6장에서는 아동과학지도의 평가에 대한 내용을 다루었다.
2부에서는 교사가 영유아와 실행할 수 있는 아동과학지도 활동의 실제를 소개하였다. 특히 과학 주제별로 창의적인 활동을 다양하게 소개하였으며, 실물이나 도구를 통해서 배우는 영유아의 특성을 고려해 과학 활동 전개 시 유아의 직접적인 참여를 통한 과학적 탐구가 이루어질 수 있도록 실제 활동 내용을 제시하였다.