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보육학개론
저자명 조유나, 박금희, 정정란, 황성원, 홍은숙
사이즈 B5변형
페이지 334
가 격 20,000
발간일 2019-03-05
ISBN 978-89-426-1199-7 (93370)

도서정보

머리말

-영유아기는 전인발달 및 인성의 기초를 형성하는 데 매우 중요한 시기입니다. 이것은 보육·교육 전문가가 아니더라도 너무나 잘 아는 사실이고 부모들은 지나치다 할 만큼 영유아 교육에 대해 관심을 갖고 있습니다. 보육이라 하면 과거에는 먹이고 안전하게 보살피는 것이 목적이었지만 현대사회에서는 안전하고 건강한 보살핌의 기초 위에 잠재능력을 끌어내는 조기교육으로의 역할이 큰 부분을 차지하고 있습니다. 또한 저출산 극복을 위한 정책, 다양한 유형의 가족 및 부모 역할 지원 등 보육에 대한 중요성과 책임은더욱 막중해지고 있습니다. 이러한 사회적 변화로 인해 보육을 실천하는 최전방에 있는어린이집과 보육교직원의 전문성과 역할의 무게는 더욱 커지고 있습니다. 이제 국가의 미래는 그 나라의 영유아를 어떻게 보살피고 가르치느냐에 달려 있다 해도 과언이 아닙니다.
우리나라의 보육 수준은 이제 세계에서도 뒤처지지 않는 수준에 있습니다.
무상보육제도, 국가 보육과정 그리고 보육교직원 자격 및 전문성 강화, 어린이집의 품질관리를 위한 평가인증이 의무화되기까지 해마다 정책의 변화와 발전을 거듭하고 있습니다.

-보육학개론은 보육의 중요성을 인식하고 보육의 이론과 실천에 필요한 여러분야를 개괄적으로 소개하여 보육전문가로서의 기초적인 지식과 기술, 태도를 기르기 위한 과목입니다.
이를 위해 이 책은 모두 11개의 장으로 구성하고 있습니다. 1장에서는 보육에 대한 기초적 이해로 보육의 개념과 중요성을 다루었고, 2장에서는 보육의 역사를 이해하기 위해 외국과 우리나라 보육의 역사에 대해 살펴보았습니다. 3장에서는 보육의 제도적 특성을이해하기 위해 우리나라 어린이집 유형과 분류 그리고 선진국의 보육제도를 다루었습니다. 4장에서는 보육의 실천을 위한 기본적인 지식인 영유아 발달특성과 원리, 발달이론등을 다루었으며, 5장에서는 보육교직원의 역할과 자질, 자격기준에 대해 살펴보았습니다. 6장에서는 보육과정에 대한 내용으로 보육과정의 계획과 운영, 평가에 대한 내용을다루었고, 7장에서는 양질의 보육과정 실행을 위한 보육환경 구성에 대한 내용을 다루었습니다. 8장 보육서비스에서 기본적 내용인 영유아의 건강·영양 그리고 안전에 대한 내용을 다루었고, 9장에서 어린이집 운영과 관련된 내용을 다루었습니다. 보다 발전적인 보육 서비스를 제공하기 위해서는 실행 이후 평가의 과정이 공정하고 구체적으로 이루어져야 하며 이것이 다음 계획에 잘 반영되어야 합니다. 10장에서는 이러한 보육의 평가에 대한 내용을 다루고 있으며, 마지막으로 11장에서 보육정책의 전망을 살펴보았습니다.

도서차례

제1장 보육에 대한 기초적 이해 13 1. 보육의 필요성 14 1) 육아의 사회화 14 2) 보육의 관점 15 3) 보육의 질 17 2. 보육의 개념과 정의 19 1) 사회복지적 접근 20 2) 유아교육적 접근 21 3) 보육의 정의 22 3. 최근 보육의 동향 23 1) 국내의 보육동향 23 2) 외국의 보육동향 25 제2장 보육의 역사 29 1. 외국의 보육 사상에 대한 이해 30 1) 보육과 중세 30 2) 17~18세기 보육사상 31 3) 19~20세기의 보육사상 36 2. 우리나라 보육의 역사 42 1) 한국유아교육의 기원 42 2) 우리나라 보육의 역사 43 제3장 우리나라 보육의 제도적 특징 51 1. 어린이집 유형 52 1) 설립주체에 따른 분류 52 2) 운영시간 따른 분류 56 3) 보육대상에 따른 분류 59 2. 보육선진국 제도 및 정책 61 1) 스웨덴 62 2) 핀란드 65 3) 영국 66 4) 프랑스 68 5) 미국 72 6) 일본 74 제4장 영유아 발달과 보육 80 1. 발달의 이해 80 1) 발달의 이해 80 2) 발달의 특성과 원리 81 2. 발달 이론 84 1) 성숙주의 이론 84 2) 행동주의 이론 86 3) 구성주의 이론 90 3. 영유아 발달 특성과 보육 94 1) 신체발달 95 2) 뇌발달 99 3) 정서 발달 100 4) 언어발달 101 5) 기억발달 104 6) 지능 및 창의성 발달 106 7) 사회성 발달 108 8) 발달에 적합한 영유아보육 109 제5장 보육교직원 자격과 역할 111 1. 보육교직원의 정의 112 2. 보육교사의 자질 112 1) 보육교사 113 2) 어린이집 원장 116 3. 보육교직원의 역할 117 1) 보육교사의 일반적인 역할 118 2) 영유아 발달 특성에 따른 교사의 역할 120 4. 보육교직원의 자격 124 1) 어린이집 원장 125 2) 보육교사 127 5. 보육교직원의 교육 129 1) 보육교직원의 양성교육 129 2) 보육교직원의 보수교육 132 제6장 보육과정 135 1. 보육과정의 이해 136 1) 보육과정의 개념 136 2) 보육과정의 원리 137 3) 보육과정의 통합적 접근 138 4) 보육과정의 영역 139 2. 국가 수준의 표준보육과정 153 1) 표준보육과정의 기초 153 2) 표준보육과정의 변천 154 3) 표준보육과정의 기본 방향 155 4) 표준보육과정의 구성 156 3. 보육과정과 보육프로그램 159 1) 몬테소리 프로그램 160 2) 프로젝트 접근법 163 3) 레지오 에밀리아 교육 프로그램 165 4) 발도르프 유아교육 168 5) 생태유아교육 프로그램 172 제7장 보육환경 177 1. 보육환경의 중요성 178 2. 보육환경의 구성 원리 182 3. 어린이집 실내 환경 구성 185 1) 영아보육환경 188 2) 유아보육환경 193 3) 보육지원환경 197 4. 실외 놀이 환경 200 1) 실외놀이 환경의 구성원리 201 2) 실외 공간 구성의 원칙 203 3) 실외놀이 환경 영역 205 제8장 건강·영양·안전 관리 211 1. 건강관리 212 1) 건강 관리의 개념과 중요성 212 2) 영유아 건강관리 내용 213 3) 건강교육 215 4) 질병 관리 216 2. 영양관리 221 1) 영유아기 영양관리 221 2) 급식관리 226 3. 안전관리 233 1) 안전 관리 중요성 233 2) 영유아 안전사고 현황 234 3) 안전사고의 예방 238 4) 안전교육 244 5) 아동학대 246 제9장 어린이집 운영관리 253 1. 어린이집 운영관리 254 1) 어린이집 운영관리의 개념 254 2) 운영관리의 원리 255 3) 효과적인 운영관리를 위한 요소 258 2. 어린이집 운영관리의 영역 260 1) 원아 관리 260 2) 교직원 관리 261 3) 보육과정 관리 262 4) 어린이집 환경 관리 262 5) 학부모 관리 262 6) 사무관리 263 7) 재정 관리 264 8) 대외관계 265 3. 부모와의 연계 265 1) 부모와의 연계의 중요성 265 2) 어린이집 부모교육 268 3) 부모 상담 270 4) 부모 참여 273 4. 지역사회 연계 275 1) 지역사회와 연계의 필요성 275 2) 지역사회 자원 활용 유형 277 3) 성공적인 어린이집, 가족, 지역사회 연계 프로그램의 특징 279 4) 지역사회 연계의 실제 279 제10장 보육평가 285 1. 보육평가의 중요성과 목적 286 2. 보육평가의 대상과 내용 287 1) 영유아평가 288 2) 교사평가 298 3) 보육프로그램 평가 300 4) 어린이집 평가 301 3. 평가결과의 활용 302 4. 어린이집 평가인증제도 302 1) 평가인증제도의 배경 및 목적 302 2) 평가인증 지표 및 운영체계 304 3) 평가인증 과정 306 4) 평가인증 통합지표의 구성 체계 308 제11장 보육정책의 전망 311 1. 보육전달체계 312 1) 국가 수준의 보육전달체계 312 2) 지역 수준의 보육전달체계 314 3) 영유아보육법에 근거한 보육정책위원회 314 4) 보육지원기관 315 2. 보육정책의 성과와 과제 319 1) 보육정책의 변화 319 2) 보육정책의 성과 321 3) 보육정책의 과제 324 참고문헌 328

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