머리말

-본서를 집필하기로 결정한 이후 자료를 찾다가 우연히 ‘대한민국 자원봉사대상 사례집’을 보게 되었다. 그 사례집에 나온 어느 수상자의 소감 중 “나, 너. 이렇게 선 긋지 않고 ‘우리’로 사는 거지. ‘나’일 때는 극복할 수 없는 게 ‘우리’일 때는 채워지더라니까.” 라는 소감이 가슴에 와 스며들었다.
이를 다른 관점으로 해석하면 자원봉사활동은 ‘우리’라는 것으로 채워야 할 사회문제가 많은 현대사회에서 시민들의 자발적인 참여를 통해 만들어진 ‘우리’로 사회문제를해결하고 복지향상을 도모할 수 있는 방법이라는 것이다. 자원봉사활동은 인간의 삶의 질과 가치를 창조하는 활동이자 중요한 사회복지자원이다. ‘우리’라는 관점은 작은 관심에서 시작될 수 있다. 이 작은 관심이 결국 산재되어 있는 많은 사회문제들을 해결 할 단초가 된다. 이것이 자원봉사가 본질적으로 가지고 있는 힘이라고 생각한다.

-2018년 ‘자원봉사진흥을 위한 제3차 국가기본계획’이 시작되었다. 3차 국가기본계획은 ‘성장하는 자원봉사, 함께 가는 대한민국’의 비전을 제시하며, 자원봉사 참여문화확산과 사회문제 해결형 자원봉사 모델 확산 등을 계획하고 있다. 많은 사람들의 작은 관심들이 모아져 만들어진 다양한 ‘우리’를 통해 성공적인 자원봉사 성장을 기대한다.자원봉사 활동의 질적인 성장을 위해서는 자원봉사 현장에서 중심 역할을 수행 할 우리학생들의 자원봉사 기초교육이 중요하다.

-본서는 미래 자원봉사자를 관리·지도할 학생들을 위한 기초교재로 집필되었다. 총3Part 11장으로 구성되어 15주 대학 강의에 적합하도록 구성하였다. 구성은 11장이나 각 장에서 다루는 주제에 따라 내용 분량의 차이가 있어 중간과 기말 주간을 포함한 15주 안에서 조정하여 진행할 수 있다. 구체적인 내용은 다음과 같다.

-Part 1. ‘자원봉사 이해하고 시작하기’는 1장부터 4장까지의 내용을 포함하고 있다. 여기에서는 자원봉사의 이해, 사회복지와 자원봉사의 관계, 자원봉사 활동의 역사, 자원봉사 이론에 대해서 다루었다.

-Part 2. ‘자원봉사활동의 실천’은 5장부터 7장까지의 내용을 포함하고 있다. 여기에서는 자원봉사의 실천방법과 기술, 자원봉사 실천분야 및 실천대상으로 구분하여 기술하였다. 특히 자원봉사 실천분야 및 실천대상은 6장과 7장으로 구분하였고, 6장은 자원봉사를 받는 대상이면서 동시에 자원봉사 제공자로서의 역할을 수행하는 대상중심, 7장은 주요 자원봉사 실천 주체와 현장 중심으로 서술하였다. 더 이상 자원봉사를 주체와 대상의 이분법적 측면으로만 이해해서는 안 되기 때문에 전체적인 차원에서 통합적인 관점을 가지고 학습하기를 바라는 마음으로 집필하였다.

-Part 3. ‘자원봉사관리자를 위한 자원봉사: 체계로 이해하기’는 8장부터 11장까지의 내용을 포함하고 있고 총 3개 체계(관리체계, 추진체계, 지원체계)를 통해 자원봉사관리에 대해 이해하도록 서술하였다. 자원봉사의 관리체계를 다룬 8장과 9장은 자원봉사관리(자)의 개념은 물론 자원봉사 프로그램 개발부터 평가까지 전체적인 관리과정을 다루었다. 10장과 11장은 자원봉사가 실제적으로 진행될 수 있도록 추진 및 지원하는 조직(기관, 단체 등), 관련법 등에 대해서 서술하였다. 본 Part가 예비 사회복지사들이 자원봉사관리를 체계적으로 학습 할 수 있도록 구성되었다는 점에서 이 책의 주요 특징이라 할 수 있다.