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(3판)보육과정(4차 표준보육과정에 기초한) (강의용PPT자료)
저자명 김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문
사이즈 B5 변형
페이지 360
가 격 22,000
발간일 2020-08-10
ISBN 978-89-426-1349-6 (93370)
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도서정보

머리말

-보육과정은 0세부터 5세까지의 영유아를 대상으로 하는 영유아보육의 핵심요소이다. 우리나라는 「영유아보육법」이 제정되고 3차에 걸친 표준보육과정의 개정 및 시행, 3~5세 공통과정으로 누리과정의 시행을 거듭하면서 보육의 질 제고에 노력을 보이고 있다.더욱이 2019년 개정 누리과정 및 2020년 개정 표준보육과정은 미래 사회에 부응하는 새로운 보육과정으로 보육의 실질적 내용뿐 아니라 보육현장에서 영유아 놀이의 가치와 의미를 이해하고 놀이를 통한 배움을 강조한다.

-이 책은 총 4부로 구성되어 있다.
1부에서는 보육과정의 기초적 개념이해를 돕기 위해 보육과정의 개념과 이론적 배경이된 관련 이론들을 살펴보았다.
2부에서는 보육과정을 구성하고 운영하기 위한 구성 원리 및 운영계획을 살펴보았다. 보육과정을 구성하기 위한 목적과 목표는 어떻게 설정해야 하는지, 보육과정의 내용과 조직은 어떻게 이루어져야 하는지, 교수-학습방법은 어떠한지, 평가는 어떻게 이루어지는지 살펴보았고, 운영계획을 세우기 위한 일과운영, 학급·집단구성, 환경구성의 내용을살펴보았다.
3부는 우리나라의 국가 수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 전 영역을 기본생활영역, 신체운동·건강영역, 의사소통영역, 사회관계영역, 예술경험 영역, 자연탐구영역으로 구분한 후, 연령별로 재편성하여 연령별 특징, 차이점 등을 살펴보았다. 또한 각 영역의 실제보육활동의 예를 제시함으로써 보육교사와 예비교사에게 실질적인 도움을 주고자 하였다.
4부에서는 취약 보육과정인 장애아통합보육과정과 다문화, 반편견 보육과정 및 우리나라의 보육과정과 비교하여 살펴볼 수 있도록 외국의 보육프로그램들을 살펴보았다.

-이 책은 기존의 보육과정을 다룬 많은 이론서와는 다소 차별화하여 0~5세 영유아들의 실제 보육활동의 진행과정을 생생하게 전하고자 노력하였다.
보육현장은 늘 역동적이고 생기가 넘친다. 이러한 보육현장에서 우리 아이들의 모습이 많은 보육교사와 보육현장을 준비하는 예비교사에게 좋은 지침이 되기를 바라는 마음이다.

도서차례

PART 1 보육과정 기초 chapter 1 보육과정의 개념 10 1. 보육과정의 개념과 특성 10 2. 보육과정의 원리 13 3. 보육의 질과 보육과정 16 chapter 2 발달심리학과 보육과정 20 1. 성숙주의 이론 20 2. 정신분석 이론 22 3. 행동주의 이론 24 4. 구성주의 이론 26 5. 생태학적 체계이론 29 6. 관계중심 이론 31 PART 2 보육과정 구성 및 운영 chapter 3 보육과정의 구성 36 1. 보육과정의 구성 원리 36 2. 보육과정의 목적과 목표 40 3. 보육과정의 내용 선정 및 조직 42 4. 교수-학습방법 44 5. 평가 48 chapter 4 보육과정 운영 63 1. 보육과정 운영계획 63 2. 보육과정 일과 운영 112 3. 학급·집단구성 122 4. 환경구성 125 PART 3 국가 수준의 교육과정 chapter 5 어린이집 표준보육과정(누리과정)의 개요 148 1. 어린이집 표준보육과정의 개발배경 및 과정 148 2. 누리과정의 도입과 확대 배경 151 3. 어린이집 표준보육과정 총론 154 chapter 6 기본생활영역 159 1. 기본생활영역의 목표 및 성격 159 2. 0~1세 기본생활영역의 운영 159 3. 2세 기본생활영역의 운영 161 4. 기본생활영역의 실제 163 chapter 7 신체운동·건강영역 166 1. 신체운동·건강영역의 목표 및 성격 166 2. 0~1세 신체운동·건강영역의 운영 166 3. 2세 신체운동·건강영역의 운영 168 4. 3~5세 신체운동·건강영역의 운영 170 5. 신체운동·건강영역 운영의 실제 172 chapter 8 의사소통영역 178 1. 의사소통영역의 목표 및 성격 178 2. 0~1세 의사소통영역의 운영 178 3. 2세 의사소통영역의 운영 180 4. 3~5세 의사소통영역의 운영 182 5. 의사소통영역 운영의 실제 184 chapter 9 사회관계영역 190 1. 사회관계영역의 목표 및 성격 190 2. 0~1세 사회관계영역의 운영 190 3. 2세 사회관계영역의 운영 192 4. 3~5세 사회관계영역의 운영 194 5. 사회관계영역 운영의 실제 196 chapter 10 예술경험영역 202 1. 예술경험영역의 목표 및 성격 202 2. 0~1세 예술경험영역의 운영 202 3. 2세 예술경험영역의 운영 204 4. 3~5세 예술경험영역의 운영 206 5. 예술경험영역 운영의 실제 208 chapter 11 자연탐구영역 214 1. 자연탐구영역의 목표 및 성격 214 2. 0~1세 자연탐구영역의 운영 214 3. 2세 자연탐구영역의 운영 216 4. 3~5세 자연탐구영역의 운영 218 5. 자연탐구영역 운영의 실제 220 chapter 12 4차 표준보육과정(개정 누리과정)에 기초한 놀이사례 226 1. 만 0~2세 놀이사례 226 2. 만 3세 놀이사례 242 3. 만 4세 놀이사례 256 4. 만 5세 놀이사례 270 PART 4 취약보육과정과 외국의 보육프로그램 chapter 13 특수성을 반영한 보육과정 286 1. 장애아 통합보육과정 286 2. 다문화·반편견 보육과정 294 chapter 14 외국의 보육프로그램 305 1. 프로젝트 접근법의 배경 305 2. 레지오 에밀리아 접근법 317 3. 생태교육 프로그램 323 4. 발도르프 프로그램 331 5. 몬테소리 프로그램 339 6. 하이스코프(HighScope) 프로그램 343 참고문헌 350

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