머리말

-아동기는 발육과 발달이 동시에 이루어지는 시기로 신체의 구조와 기능이 빠르게 발달하기 때문에 건강하고 안전한 생활습관 형성에 매우 중요한 시기입니다. 아동의 건강은 신체적 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체 기본 운동 능력, 적절한 영양 섭취, 청결 및 위생, 규칙적인 생활습관이 형성되고 정신건강이 유지됨으로써 가능한 것입니다. 그러나 요즘 아동들은 예전에 비해 기초체력이 약하고 비만이나 각종 질병으로부터 힘들어하는경우가 많을 뿐만 아니라 안전사고, 교통사고, 성폭력 등 각종 위험에 노출되어 있습니다. 이러한 현실에서 아동이 보다 적절하게 대처할 수 있도록 아동기부터 발달단계에 맞는 건강교육을 실시할 필요가 있습니다.
최근 급격한 사회 변화 및 여성의 사회 경제적 참여 증가로 인해 유아교육기관에서 생활하는 아동의 비율이 높아지고 있습니다. 또한 영아를 포함한 아동들이 유치원 및 어린이집에 머무는 시간이 과거에 비해 상대적으로 길어졌습니다. 이러한 현상은 아동 건강관리의 일차적 책임이 부모에게 있으나 유치원 및 어린이집에서도 아동의 성장과 발달에 적합한 건강관리 및 균형 잡힌 영양 제공에 대한 책임을 갖고 세심한 주의와 노력을 기울여야 함을 의미합니다. 그러므로 교사는 아동의 건강관리에 대한 내용을 바르게 이해하고 지도방법을 정확히 알고 있어야 할 것입니다.

-이에 본서는 유아교육학, 아동학, 보육학, 사회복지학 등을 전공하고 유치원 및 어린이집 현장에서 아동의 건강을 책임지고 교육시켜야 할 예비유아교사들이 아동건강의 중요성을 인식하고, 실제 건강교육을 계획하고 지도할 수 있도록 내용을 구성하였습니다.
아동건강교육은 방대한 내용이지만 책의 내용은 학부 학생들의 수준에 적절 하면서 한 학기 강의교재로 사용하기에 적합하도록 구성하였습니다. 본서는 총12장으로 구성되어 있으며, 제1부는 아동건강교육의 이해(1장)를 건강의 중요성과 건강의 결정요소를 중심으로 설명하였습니다. 제2부는 발달단계별 건강증진 방안(2~4장)을 연령별로 구분하여 설명하였고, 제3부는 건강관리(5~7장)를 일상 건강검진, 신체 및 정신 건강관리, 영양 건강관리로 구분하여 제시하였습니다. 제4부는 영유아교육기관에서의 건강교육 내용 및실제(8~10장)를 최근 개정된 국가수준의 교육과정, 건강교육 운영 및 교수학습방법, 가정과 지역사회의 연계 등의 내용을 다루고 있습니다. 제5부는 영유아교육기관에서의 질병관리 및 응급처치(11~12장)를 다루었습니다.

-특히 본서는 2019년 개정된 누리과정과 2020년에 개정된 제4차 표준보육과정의 내용을반영하여 아동이 놀이경험을 하면서 건강한 사람으로 성장하기를 바라는 시대 변화와 학문적 조류에 발맞추어 집필하였습니다. 놀이중심 교육과정 운영에 있어 표준아동의 건강과 영양에 관심을 가지고 있는 유아교육기관의 교사와 부모님들, 그리고 예비유아교사들에게 활용될 수 있기를 바랍니다. 또한 아동의 건강과 안전을 위하여 하루 일과 운영 속에서 아동의 건강교육, 안전교육이 실천될 수 있도록 하는 데 목적을 두었습니다. 가능한 한 교육과정 운영 전반에 대한 변화와 유아교육기관 평가지표를 안내하고자 하였습니다. 유아교육 및 보육 관련 전공 학생들에게 전문도서로서 도움이 되길 바라며, 유아교육기관의 교사 및 유아교육 관련 분야의 모든 분에게 유익한 교재가 되기를 바랍니다.