머리말

-영유아들은 다음 세대를 이끌어 갈 리더들이다. 우리는 이들에게 개인의 삶의 질을높이고 21세기 현세대의 당면 문제를 풀어내어 인류를 이롭게 할 유능성을 길러주어야 할 것이다. 영유아의 유능성을 키우기 위한 필요조건 중 하나는 언어 역량 강화이다. 언어는 타인과 관계를 맺는 기본 역할뿐 아니라 타인을 통해 시대를 읽어 낼수 있는 힘, 문제를 해결할 수 있는 효율적 방법 고안, 가족관계 향상 등 영유아 인생에 매우 지배적인 역할을 한다.
이런 의미에서 이 책은 언어발달과 습득을 다룬 이론서와 현장 교사들에게 도움을 줄 수 있는 교재로 출간하기 위해 집필진들의 수 년간의 강의경험을 담고자 하였다.또한 유아교육기관 교사들의 요청 중에 하나는 언어발달 지연등 영유아의 언어문제를 어떻게 다루어 주어야 하는 지에 대한 전문적 식견과 그 방법일 것이다. 이에 본교재는 다른 언어지도 교재와 차별화하여 (자폐증, 지적장애를 동반한) 언어발달장애 원인, 특성 및 지도방법과 말더듬, 발음에 관련된 내용들을 포함 하였다.
이는 집필진들이 대학에서 강의를 하는 교수자임과 동시에 유아교육 교사자격증, 언어치료 및 학습치료사 자격증 그리고 발달심리사 자격증등을 각각 소지하여 이론과실제를 모두 다룰 수 있다는 점에서 가능했다. 그러므로 본 교재는 예비 영유아교사및 언어지도에 관심을 갖고 있는 부모 그리고 장애보육에 관심이 있는 모든 사람들에게 널리 활용될 수 있으리라 기대한다.

-본서의 구성은 다음과 같다.
• 1장 언어기초
• 2장 언어습득이론
• 3장 영유아 언어발달과정
• 4장 영유아 언어 교육 및 보육과정
• 5장 언어교육의 접근법
• 6장 언어영역별 지도
• 7장 그림책을 통한 언어교육
• 8장 언어발달평가
• 9장 의사소통(말, 언어)장애
• 10장 영유아 언어교육 환경