머리말

-급속하게 변화하는 현대 사회 속에서 다양하고 복잡한 오늘을 사는 인간의 행동을 이해하는 것은 매우 중요한 일일 것이다. 특히 사회복지, 노인복지, 아동보육, 청소년복지, 장애인복지 등을 비롯한 사회복지의 다양한 실천 현장에서 일을하기 원하는 학생들은 인간에 대한 기초지식을 올바르게 습득하여 많은 사람들에게 도움을 제공하기 위해서는 환경 속의 인간을 이해하고 나아가 이를 바탕으로 실천을 위한 구체적인 방법과 기술을 고민하여 적용할 수 있어야 한다.

-따라서 이 책은 학생들에게 현대 사회 속에서 살아가는 보편적인 인간의 행동을 이해하고 기본적인 지식을 형성할 수 있도록 인간의 발달과 행동에 대한 이론적 기반을 제공하고자 한다. 이를 위하여 1부에서는 인간행동을 설명하는 이론들인 정신분석학적 접근, 행동주의적 접근, 인지적 접근, 인본주의적 접근, 맥락적 접근을 다루었고, 2부에서는 인간의 생의 주기를 총 여덟 단계로 나누어 각 발달 시기의 주요 과정과 이 과정에 특히 중요하게 영향을 미칠 수 있는 환경들을 중심으로 기술하였다. 즉, 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인 전기, 성인 중기, 노년기로 나누어 태내기와 태내환경, 영아기와 애착, 유아기와 놀이 환경, 아동기와 또래, 학교 및 미디어 환경, 청소년기와 교우관계, 성인 전기와 사회적 적응, 성인 중기와 자녀양육 및 직업성취, 노년기와 건강한 생활을 살펴보았다. 아울러 1부와 2부의 각장 끝 부분에서는 이러한 지식들을 토대로 하여 현장에 적용하고 실천하고자 할 때 참고해야 할 내용들을 보다 심도 있게 기술하였다. 또한 책의 내용이 자칫 이론 위주로 진행되어 단조로운 수업이 되지 않도록 하기 위해 읽고 활용할 수 있는 다양한 자료들을 첨부하였다.
따라서 이 책의 3부에서는 건강하고 행복한 삶을 위해 도움이 될 수 있는 주제들-정체성, 정서지능, 분노 조절, 스트레스 대처, 회복탄력성, 몰입, 시간관리, 대인관계, 의사소통, 리더십-에 대해 다루면서 읽기 자료와 활동 자료들을 활용하여 공부할 수 있도록 하였다. 이러한 지식들은 학생들에게 인간에 대한 본질적 이해와 더불어 인간이 추구해야 할 바람직한 삶에 대해 심도 있는 통찰을 줄 수 있을 것이다.
3부의 내용은 1부와 2부를 모두 공부한 후에 별로도 다루어도 되나, 1, 2부의 내용을 학습하는 과정 중에 내용과 연관 지어 살펴본다면 더욱 흥미롭고 역동적인 분위기를 연출할 수 있을 것이다. 예를 들어 3부의 1. 정체성은 1부 정신분석적 접근과 2부의 청소년기와, 2. 정서지능은 1부 정신분석적 접근과 2부 모든 발달주기의 사회정서발달을 다루면서, 3. 분노 조절은 1부 인지적 접근과 2부 아동기~노년기 발달단계에서 함께 공부하면 좋을 것이다. 또한 3부의 4. 스트레스 대처는 1부 행동주의적 접근 및 2부 모든 발달주기에서, 5. 회복탄력성은 1부 맥락적 접근과 2부 아동기와 청소년기에서, 6. 몰입은 1부 인본주의적 접근과 2부 청소년기~노년기에서, 그리고 7. 시간 관리는 1부 행동주의적 접근 및 2부 청소년기~성인 전기에서 효율적으로 배울 수 있다. 마지막으로 8. 대인관계는 1부 정신분석적 접근 및 인본주의적 접근과, 9. 의사소통은 1부 인본주의적 접근 및 2부 각 발달주기 중 언어발달과, 10. 리더십은 2부 청소년기~노년기와 같이 다룬다면 큰 도움이 될 것이다. 수업에서 학생들을 소집단 혹은 대집단으로 나누어 읽기 자료와 활동 자료를 바탕으로 활용한다면 자연스럽게 토론 및 집단 활동이 이루어져 보다 창의적이고 활기찬 분위기를 만들 수 있을 것으로 기대한다.