근래에 들어 유아들의 심리 검사를 통하여 유아들의 전인적인 발달을 도와주기 위한 다양한 검사들이 사용되고 있다. 이러한 검사 결과를 토대로 교사와 부모 간에 상담이 이루어져 좀더 적극적으로 유아들의 복지 향상에 도움을 주고 있다. 특히 유아는 발달 단계에 따른 특성을 갖고 있어 특성에 대한 이해와 개인차를 파악하여 이에 적절한 전인적 발달이 이루어지도록 해야 한다. 따라서 교사는 심리 검사를 통하여 유아에게 적절한 수업이 이루어지도록 유아의 개인차를 파악하고, 창의성·사회·정서·신체 발달이 최적으로 이루어질 수 있도록 해야 한다. 지금까지는 유아 교육 과정에서 심리 검사와 측정에 대한 부분을 소홀히 해왔으나, 앞으로는 교사 개개인이 유아에 대한 올바른 이해를 하기 위해서 심리 측정과 검사에 대한 올바른 지식을 갖고 있어야 한다. 그러므로 본서에서는 유아들의 심리 검사와 측정에 필요한 기초 소양을 다루고자 한다.