현대사회의 경제 환경이 급격히 변화함에 따라 경제교육에 대한 관심이 높아지고, 경제교육의 대상도 유아기까지 낮아지고 있다. 유아기에 형성된 소비 가치관과 합리적인 의사결정 능력이 성인기까지 영향을 미친다는 점에서 볼 때 매우 바람직한 현상이라 하겠다. 그러나 아직까지 우리나라 유아교육 현장에서는 경제교육이 체계적으로 실시되고 있지 못하는 실정이다. 대부분의 유아교사들이 경제교육의 필요성에는 공감을 하면서도 어떻게 가르쳐야 하는지 방법을 모르거나 경제교육에 대한 이해 미흡, 교재 부족 등으로 많은 어려움을 겪고 있다.
유아를 위한 경제교육은 단편적인 개념이나 지식을 암기하는 지식 교육의 틀에서 벗어나 실제 경험을 통한 생활 교육으로 이루어져야 하며 놀이 중심, 활동 중심, 통합적 교수법으로 지도할 때 교육적 효율성이 높다. 이런 관점에서 본 서는 유아의 연극놀이를 매체로 경제 교육 활동을 개발하고자 하였다. 연극놀이의 자유롭고 융통적이며 자기 선택적인 요소로 인해 유아의 경제 경험이 심화·확대되어 학습 효과를 높일 수 있다는 점에서 연극놀이를 통한 유아 경제 교육의 시도는 큰 의의가 있다고 생각한다.