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보육실습
저자명 이선경, 이은정 지음
사이즈 A4
페이지 199
가 격 12,000
발간일 2007년 1월
ISBN 978-89-426-0421-0

도서정보

한 아이가 밖으로 나왔습니다.
처음으로 꽃을 만져봅니다.
그 향기로움에 방긋 웃었습니다.
이런 경험들이 모여 세상에 대한 생각을 만들고, 세상을 바라보는 마음에 중요한 영향을 미치게 됩니다.

한 사람이 교사가 되려고 합니다.
한 아이가 다가와 "선생님"하고 부릅니다.
그 아이의 머리를 쓰다듬으며 가슴이 두근거립니다.

아이들과 함께하는 경험이 모여 어떤 선생님이 되어야 할지 생각하게
되고, 아이들을 바라보는 마음에 중요한 영향을 미치게 됩니다.

아이들이 처음으로 경험하는 환경이 중요하듯이 예비 교사에게도 실습 경험이 무엇보다 중요합니다. 교육의 현장을 처음으로 접하게 되는 실습은 장차 실습생이 교사로서 사명감과 자신감을 갖는 성공의 길로 가게 할 수도 있고, 교사라는 직업에 대한 회의와 부담감을 가지게 할 수도 있습니다.
이 책은 실습을 경험했던 선배로서 후배들에게, 실습 지도를 하는 교수로서 제자들에게, 실습을 성공적으로 수행할 수 있도록 도움이 되는 내용들을 담았습니다. 실습을 준비하는 단계부터 평가까지 - 일련의 과정을 구체적으로 제시하였습니다.
처음 이 책을 준비하며 가졌던 저희들의 열심과 노력에도 불구하고 의도한 대로 내용이 완성되었는지 부끄럽고 두려운 마음뿐입니다. 교사가 될 분에게 조금이나마 도움이 되길 간절히 소망합니다.

도서차례

1장 실습이란? (보육실습의 필요성·개념·목적)

Ⅰ.왜 꼭 실습을 해야 하지? (보육실습의 필요성) Ⅱ.근거 없는 두려움과 떨림 (보육실습의 개념)
1.사전실습
2.정규실습(본 실습)
1)관찰 및 참가
2)실제지도
3.추후실습
Ⅲ.자격증이 필요한가? 자신감이 필요한가? (보육실습의 목적)

2장 실습! 드디어 시작되다(보육실습의 준비와 계획)

Ⅰ.교수님, 도와주세요 (대학/교수)
1.실습시기 및 방법 결정
2.실습생 선정
3.실습 보육기관 선정
4.서류작성 및 발송
5.실습생 사전지도
6.지도교수의 역할
Ⅱ.이번엔 또 어떤 실습생이 올까? (원장/지도교사/실습기관)
1.원장의 역할
2.지도교사의 역할
3.실습기관의 준비
1)사전준비
2)사전교육
Ⅲ.걱정 반, 기대 반 (실습생)
1.실습 전 준비사항
2.실습기관 사전 방문
3.실습생의 근무지침
1)실습기관에 대한 준수사항
2)아동에 대한 준수사항
3)교직원과의 관계
4.실습생의 보육실습과정

3장 보육실습의 실제

Ⅰ.기록은 남는다 (보육실습일지 기록)
Ⅱ.벌써 하루가 지났네 ~휴 (하루일과)
1.자유선택활동
1)쌓기놀이 영역
2)역할놀이 영역
3)언어 영역
4)수·조작놀이 영역
5)과학 영역
6)조형 영역
7)음률 영역
8)실외놀이 영역
2.대·소집단 활동
1)이야기 나누기
2)문학활동
3)음악활동
4)신체활동
5)게임
6)과학활동
7)요리활동
8)조형활동
3.전이·주의집중
1)손유희
2)노래부르기
3)동시,동요 함께 읊어보기
4)수놀이,수세기
5)기억력
6)관찰력 게임
7)동작 따라하기 / 반대로 하기
8)기타
4.실외 활동
1)개방된 영역
2)자연생태 관찰 영역
3)물·모래놀이 영역
4)휴식 영역
5.간식 및 점심
6.휴식 및 낮잠
7.정리정돈 및 평가
1)정리정돈
2)평가
8.행사 및 야외학습, 견학
1)행사
2)야외학습
3)견학

Ⅲ.나는 보육전문 디자이너! (계획안 작성)
1.주간보육계획안
2.일일보육계획안
3.보육활동계획안
1)이야기 나누기
2)문학 활동
3)음악 활동
4)신체 활동
5)게임 활동
6)과학 활동
7)요리 활동
8)조형 활동
4.교구계획안

4장 보육실습의 평가

1.내가 보는 교사로서의 나는 (실습생의 자기 평가)
1)교육 활동에 대한 수행능력
2)실습기관에 대한 준수사항
3)아동에 대한 준수사항
2.후배에게 해주고 싶은 말 (원장·지도교사의 평가)

















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