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(유아교사를 위한) 컴퓨터교육
저자명 이영미 지음
사이즈 B5
페이지 256
가 격 12,000
발간일 2009년 3월
ISBN 978-89-426-0508-8

도서정보

머리말

21세기 정보화 시대에 접어들면서 우리의 일상생활과 교육환경에 컴퓨터와 인터넷의 영향력은 날로 커지고 있다. 많은 사람들이 하루 일과를 컴퓨터를 켜는 것으로 시작한다. 이메일을 체크하고 신문기사를 검색하고 음악을 듣는등... 교육현장에서 교사들은 교수매체를 제작하고, 가정과의 의사소통의 수단으로, 필요한 정보를 수집하는 채널로 컴퓨터를 활용하고 있다. 그동안 다수의 컴퓨터 관련 저서가 있었지만 저서의 내용이 예비유아교사의 수준에 다소 어려운 부분이 많이 포함되어있거나 현장적용 능력을 키우는 데 부족한 부분이 있었다. 이에 본서는 유아교사가 현장에서 테크놀로지의 활용 능력을 심화할 수 있도록 돕고자 개발되었다.

도서차례

차 례

제1부 이론편
-01 유아기 컴퓨터 활용과 교사
--1. 유아기 컴퓨터 활용에 교사가 중요한 이유
--2. 컴퓨터 활동에 대한 유아교사의 인식
--3. 유아기 컴퓨터 활용과 교사 교육
--4. 유아기 컴퓨터 활용을 위한 교사 준비도

-02 유아 컴퓨터교육의 찬반론
--1. 교육정보화와 유아 컴퓨터교육
--2. 유아기 컴퓨터 활용에 대한 논쟁
--3. 유아의 발달에 따른 컴퓨터 활용 능력

-03 컴퓨터 하드웨어와 소프트웨어
--1. 컴퓨터 하드웨어 선택하기
--2. 컴퓨터 하드웨어의 종류
--3. 소프트웨어 선택하기
--4. 소프트웨어 평가하기

-04 컴퓨터 영역의 운영이론과 실제
--1. 컴퓨터 활동을 위한 공간
--2. 컴퓨터 영역의 구성
--3. 컴퓨터 영역의 운영
--4. 교사의 역할

-05 유아교사를 위한 인터넷 활용
--1. 인터넷과 유아교육
--2. 유아교육기관에서의 인터넷 활용
--3. 가정과 인터넷
--4. 안전한 인터넷 사용

-06 유아를 위한 컴퓨터의 통합적 적용
--1. 컴퓨터교육에서 통합의 의미
--2. 주제에 의한 컴퓨터의 통합
--3. 인터넷을 활용한 컴퓨터의 통합
--4. 유아용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 영역의 통합
--5. 유아활동의 기록화

제2부 실제편
파워포인트를 활용한 교수매체의 실제
-1. 파워포인트의 사용법 배우기
-2. 그림 및 화면 복사하기
-3. 교수매체의 실제
-4. 교실환경 구성의 실례


참 고 문 헌

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