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| (생후3년동안의 중요성과)몬테소리 교육의 실제 | |
| 저자명 | 송미령 지음 |
| 사이즈 | B5 |
| 페이지 | 224 |
| 가 격 | 14,000 |
| 발간일 | 2009년 6월 |
| ISBN | 978-89-426-0527-9 |
머 리 말
마리아 몬테소리는 교육을 “인생에의 도움(Aid to life)"을 주는 것으로 불렀지만, 그것을 실현하기 위해서 교육자들은 그들의 역할과 기술의 중요성과 그 한계를 이해할 필요가 있다.
이책의 목적은 태아기부터 세 살까지의 어린이가 앞으로의 인생을 시작하는데 적합한 도움을 주기 위해 그들에 대한 우리의 이해도를 높이기 위한 것이다.
---머리말 중에서---
마리아 몬테소리는 교육을 “인생에의 도움(Aid to life)"을 주는 것으로 불렀지만, 그것을 실현하기 위해서 교육자들은 그들의 역할과 기술의 중요성과 그 한계를 이해할 필요가 있다.
이책의 목적은 태아기부터 세 살까지의 어린이가 앞으로의 인생을 시작하는데 적합한 도움을 주기 위해 그들에 대한 우리의 이해도를 높이기 위한 것이다.
---머리말 중에서---
목 차
Part 1_생후3년 동안의 중요성에 관하여
-Chapter 1_태아기의 생활
-Chapter 2_출생:분리와 귀속
-Chapter 3_첫 6~8주 동안의 공생
-Chapter 4_엄마의 보살핌의 의미
-Chapter 5_아기와의 대화
-Chapter 6_두뇌의 가능성과 흡수정신(absorbent mind)
-Chapter 7_종합된 동작의 발달
-Chapter 8_언어의 발달
-Chapter 9_유아발달과정 도표
-Chapter 10_어린이의 교육과 인류의 미래
Part 2_영유아를 위한 몬테소리 활동
-Chapter 11_몬테소리 교육의 이론
-Chapter 12_주제별 활동계획안
-Chapter 13_교육내용
참고문헌
Part 1_생후3년 동안의 중요성에 관하여
-Chapter 1_태아기의 생활
-Chapter 2_출생:분리와 귀속
-Chapter 3_첫 6~8주 동안의 공생
-Chapter 4_엄마의 보살핌의 의미
-Chapter 5_아기와의 대화
-Chapter 6_두뇌의 가능성과 흡수정신(absorbent mind)
-Chapter 7_종합된 동작의 발달
-Chapter 8_언어의 발달
-Chapter 9_유아발달과정 도표
-Chapter 10_어린이의 교육과 인류의 미래
Part 2_영유아를 위한 몬테소리 활동
-Chapter 11_몬테소리 교육의 이론
-Chapter 12_주제별 활동계획안
-Chapter 13_교육내용
참고문헌
