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| (개정)유아교육심리학 | |
| 저자명 | 김광웅, 김숙경 지음 |
| 사이즈 | B5 |
| 페이지 | 390 |
| 가 격 | 20,000 |
| 발간일 | 2009년 8월 |
| ISBN | 978-89-426-0537-8 |
머리말
유아 교육에 대한 심리학적 접근을 주로 기술적, 효율적 차원에서 보려는 시각이 있다. 그러나 유아 교육 심리학은 그 이상의 교육적 성찰에서 다루어져야 한다고 저자는 생각한다. 유아를 교육의 객체적 대상으로서만이 아니라 유아의 인격성 그 자체를 목적으로 존중하고 개성적이고 창의적인 발달을 이루게 하는데 집중해야 할 것이다. 적어도 저자들은 이러한 기본적 입장에서 본서를 꾸며보고자 노력하였다.
금번 공동저자로 함께한 김숙경 박사는 현상학적 접근을 전공한 젊은 학자로서 원저자의 이러한 시도들을 잘 반영하고자 심혈을 기울였고 최근의 자료들을 반영하고자 하는 노력을 기울였다. 아직도 부족한 점은 앞으로 계속 보완해 나갈 것을 스스로 다짐해 본다.
유아 교육에 대한 심리학적 접근을 주로 기술적, 효율적 차원에서 보려는 시각이 있다. 그러나 유아 교육 심리학은 그 이상의 교육적 성찰에서 다루어져야 한다고 저자는 생각한다. 유아를 교육의 객체적 대상으로서만이 아니라 유아의 인격성 그 자체를 목적으로 존중하고 개성적이고 창의적인 발달을 이루게 하는데 집중해야 할 것이다. 적어도 저자들은 이러한 기본적 입장에서 본서를 꾸며보고자 노력하였다.
금번 공동저자로 함께한 김숙경 박사는 현상학적 접근을 전공한 젊은 학자로서 원저자의 이러한 시도들을 잘 반영하고자 심혈을 기울였고 최근의 자료들을 반영하고자 하는 노력을 기울였다. 아직도 부족한 점은 앞으로 계속 보완해 나갈 것을 스스로 다짐해 본다.
차 례
CHAPTER 01. 유아 교육 심리학의 기초
-01. 유아 교육 심리학의 학문적 성격
-02. 교육 사상과 유아 교육 심리학
-03. 유아 교육 심리학의 문제 영역
CHAPTER 02. 인간의 발달
-01. 유아의 성장과 발달
-02. 발달 이론과 그 교육적 의미
-03. 연령에 따른 발달 특징과 지도 방법
CHAPTER 03. 학습 이론
-01. 행동주의 학습 이론
-02. 인지 발견 학습 이론
-03. 인본주의 학습 이론
CHAPTER 04. 학습에서의 연습, 전이, 동기
-01. 기능의 숙달과 기억
-02. 전 이
-03. 동 기
CHAPTER 05. 상담과 적응 지도
-01. 교사의 역할
-02. 아동 상담 이론
-03. 상담자로서의 교사
CHAPTER 06. 성격 형성
-01. 유아의 성격 형성
-02. 성격 발달 이론
CHAPTER 07. 유아 지능 개발의 원리
-01. 이론적 근거
-02. 지능 개발의 원리
CHAPTER 08. 놀 이
-01. 놀이와 중요성
-02. 놀이와 교육
-03. 유아 놀이의 특징과 형태
CHAPTER 09. 행동 수정의 이론과 실제
-01. 행동 수정의 이론적 배경
-02. 행동 수정의 기법
-03. 행동 수정의 절차
-04. 행동 수정 연구 사례
CHAPTER 10. 특수아 교육 심리
-01. 학습의 지진아
-02. 영재아
-03. 자폐아
-04. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)
참고문헌
부 록
찾아보기
CHAPTER 01. 유아 교육 심리학의 기초
-01. 유아 교육 심리학의 학문적 성격
-02. 교육 사상과 유아 교육 심리학
-03. 유아 교육 심리학의 문제 영역
CHAPTER 02. 인간의 발달
-01. 유아의 성장과 발달
-02. 발달 이론과 그 교육적 의미
-03. 연령에 따른 발달 특징과 지도 방법
CHAPTER 03. 학습 이론
-01. 행동주의 학습 이론
-02. 인지 발견 학습 이론
-03. 인본주의 학습 이론
CHAPTER 04. 학습에서의 연습, 전이, 동기
-01. 기능의 숙달과 기억
-02. 전 이
-03. 동 기
CHAPTER 05. 상담과 적응 지도
-01. 교사의 역할
-02. 아동 상담 이론
-03. 상담자로서의 교사
CHAPTER 06. 성격 형성
-01. 유아의 성격 형성
-02. 성격 발달 이론
CHAPTER 07. 유아 지능 개발의 원리
-01. 이론적 근거
-02. 지능 개발의 원리
CHAPTER 08. 놀 이
-01. 놀이와 중요성
-02. 놀이와 교육
-03. 유아 놀이의 특징과 형태
CHAPTER 09. 행동 수정의 이론과 실제
-01. 행동 수정의 이론적 배경
-02. 행동 수정의 기법
-03. 행동 수정의 절차
-04. 행동 수정 연구 사례
CHAPTER 10. 특수아 교육 심리
-01. 학습의 지진아
-02. 영재아
-03. 자폐아
-04. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)
참고문헌
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