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(개정)교수매체의 이론과 실제(유아교사를 위한)(강의용PPT자료)

저자명	김은심, 문용은, 유향선, 전선영 지음

사이즈	B5

페이지	376

가 격	22,000

발간일	2009년 8월

ISBN	978-89-426-0544-6

도서정보

머리말

책을 집필하는 과정에서 저자들은 다음과 같은 두가지 점을 특히 고려하였다.
-첫 번째로는 각 교수매체의 특징을 분명하게 이해하도록 하기 위해 가능한 많은 사진자료를 제시하는 것이다. 제작과정을 담은 사진과 교수매체의 유형에 따른 사진을 풍부하게 제시함으로써 각 교수매체에 대한 이해를 돕고자 하였다. 또한 각교수매체가 유아교육기관에서 실제로 사용되는 장면이 담겨있는 사진은 독자에게 교수매체가 어떻게 활용될 수 있는지를 시각적으로 확인할 수 있도록 함은 물론 각 개별 교수매체가 다양한 영역에서 제시될 수 있음을 보여줄 수 있을 것이라고 논의 되었기 때문이다.
-두번째로는 자료의 제작과정을 구체적으로 제시하는 것뿐아니라 자료를 보관하고 이를 확장하여 사용할 수 있도록 분류하는 과정을 보여줌으로써 교사의 시간과 경제적인 손실을 줄일 수 있도록 하였다. 이를 위해 교수자료 방사선을 각 교수매체별로 제시하였으며, 구체적인 사례와 함께 교수매체의 분류,보관방법을 제시하였다.

개정판이긴 하지만 주된 이론적 내용을 제외한 나머지 부분은 최대한 새롭게 제시하고자 노력하였다. 특히[14절 TV,비디오 및 컴퓨터]부분은 최근 유아교육기관에서 컴퓨터의 활용사례가 급속도로 증가하고 있는 점을 감안하여, 대폭 수정하였고, 현장에서 컴퓨터의 다양한 장점을 활용할 수 있도록 구체적 예들을 사진으로 제시하였다.

도서차례

차 례

제1부 유아교육과 교수매체
-제1장 교수 방법과 교수매체
--1. 교수와 학습
--2. 교수방법의 유형
--3. 교수방법과 교수매체와의 관계

-제2장 교수매체의 발달
--1. 시각교육
--2. 시청각교육
--3. 시청각통신
--4. 교수공학
--5. 교육공학

-제3장 유아교수매체
--1. 유아교수매체의 개념
--2. 유아교수매체의 특성
--3. 유아교수매체의 필요성
--4. 유아를 위한 교수매체의 분류

-제4장 교수-학습 유형과 교수매체의 활용
--1. 교수-학습방법의 기초
--2. 대집단 활동과 교수매체
--3. 소집단 활동과 교수매체

-제5장 흥미 영역 구성 및 영역별 교구
--1. 실내외환경 구성의 원리
--2. 영역별 환경 구성및 교구

제2부 유아교수매체의 실제
-제1장 유아교수매체의 효과적 활용 절차
--1. 학습자의 특성분석
--2. 목표진술
--3. 교재의 선정,개조및 제작
--4. 교재의 활용
--5. 학습자의 반응
--6. 평 가

-제2장 자료의 선정 및 보관
--1. 자료의 선정
--2. 자료의 보관

-제3장 교수-학습과정에서의 교수매체
--제1절 그림 자료
--제2절 융판 자료
--제3절 자석 자료
--제4절 게시판
--제5절 실물 자료
--제6절 표본 자료
--제7절 모형 자료
--제8절 인형 자료
--제9절 디오라마
--제10절 녹음 자료
--제11절 OHP와 TP 자료(투시 자료)
--제12절 슬라이드
--제13절 실물 화상기
--제14절 TV,비디오 및 컴퓨터

참 고 문 헌